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[单选题]在当今教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤( )的行为在当代的延伸。
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
[单选题]当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（ ）
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
[单选题]当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的（ ）行为在当代的延伸。
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
[单选题]当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤( )行为在当代的延伸。
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
[单选题]当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。
A.诲人不倦
B.教学相长
C.反躬自省
D.为人师表
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ）。
[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。
A.课时计划的差异
B.课堂教学过程的差异
C.课后评价的差异
D.教学方法的差异
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ） 三个方面。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{ }三个方面。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{ }、课堂教学过程和课后评价三个方面。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。
[单选题]教师教学导人行为的原则不包括( )
A.导入要有较强的目的性和针对性
B.导入要具有关联性
C.导入要有趣味性，有一定艺术魔力
D.导入有统一的定法
[单选题]中国古代先贤，要求人们要进行道德修养，严于律己，即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是()。
A.养性
B.内省
C.慎独
D.顿悟
[单选题]中国古代先贤就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气，以后不断地改进和完善，到秦汉 年间，二十四节气巳完全确立。下面关于节气的说法中正确的是（ ）。
A.雨水、惊蛰、谷雨、芒种都是春季的节气
B.惊蛰表示天上初雷和地下蛰虫的复苏，预示春天的回归
C.雨水、谷雨、霜降、小雪、大雪都是反映降水现象的节气
D.春分、秋分、夏至、冬至是从季节角度来划分的,反映温度的变化
