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[填空题]教学难点和教学重点在一定条件下是( )的,其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
[单项选择]小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。
A. 通过观察反思自己的行为
B. 通过表扬反思自己的行为
C. 通过阅读反思自己的行为
D. 通过讨论反思自己的行为
[单项选择]小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()
A. 通过观察反思自己的行为
B. 通过阅读反思自己的行为
C. 只进行大量细致的观察
D. 通过讨论反思自己的行为
[单项选择]认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
A. 增加
B. 减少
C. 调整
D. 维持
[判断题]儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。
[填空题]()是其它教学能力的基础;教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力,也是最能体现()的能力;()是贯穿教学始终的能力。
[单项选择]认知能力的范围不包括()。
A. 情绪
B. 感知
C. 记忆
D. 想象
[单项选择]“做人的认知加工能力”。所谓的“做人”是指处理好自己与他人、与社会的关系,体现在认知能力方面就是()。
A. 和谐的自我认知和与职业一致的社会角色
B. “情商”和“人际关系”
C. 工作动机和坚强的意志
D. 正常的智能和积极的心态
[单项选择]认知能力测验由()个部分组成。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四