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[单项选择]哪项不是职业倦怠症的特点（）。
A. 情绪衰竭
B. 复杂的工作环境
C. 非人格化
D. 低个人成就感
[多项选择]造成“职业倦怠综合症”的原因有（）。
A. 工作没有挑战性，工作有了盲点
B. 看不到希望和前途，得不到激励和肯定，问题持续无法改变
C. 人际关系处理不好
D. 工作压力大，身心疲乏，健康经常出问题
[单项选择]哪项不是描述“职业倦怠症”的（）。
A. 又称“职业枯竭症”
B. 由工作引发的心理枯竭现象
C. 源自身体的疲乏
D. 源自心理的疲乏
[多项选择]防患“职业倦怠症”组织方面的对策有（）。
A. 避免让一个人处理麻烦的问题
B. 不要让员工工作太久
C. 为员工提供表达情绪的渠道
D. 提供在职训练
[多项选择]职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。
A. 身体抵抗力急速下降
B. 非人格化
C. 低个人成就感
D. 情绪衰竭
[多项选择]教师职业倦怠的构成指标包括（）
A. 人格解体
B. 情感耗竭
C. 挫折承受能力降低
D. 个人成就感降低
[多项选择]导致职业倦怠的个人因素是（）。
A. 身体素质
B. 心理素质
C. 情绪衰竭
D. 个体成就感和生活态度
[单项选择]教师职业倦怠的表现体现在：（）
A. 生理衰竭
B. 才智衰竭
C. 情绪枯竭
D. 以上皆是
[简答题]请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠？
[多项选择]职业倦怠的三个典型表现为（）。
A. 放弃工作；
B. 成就感降低；
C. 情感衰竭；
D. 工作怠慢；
[简答题]专业技术人员从个人角度如何克服职业倦怠？
[多项选择]对克服职业倦怠有明显作用的是（）
A. 更加努力工作
B. 经常与同事讨论
C. 从支持性网络体系中获得情感支持
D. 延长工作时间
[单项选择]哪项不是导致职业倦怠的个人因素是（）。
A. 身体素质
B. 心理素质
C. 情绪衰竭
D. 个体成就感和生活态度
