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[单项选择]人生第二反抗期是（ ）
A. 少年期
B. 青年初期
C. 青年中期
D. 青年晚期
E. 儿童期
[多项选择]我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。
A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型联结
D. 原型整合
E. 原型内化
[填空题]我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是（ ）和（ ）。
[单项选择]心理学家将人的需要分为五个层面，人的第一需要是（）
A. 生理的需要
B. 自我价值实现的需要
C. 爱的需要
[填空题]在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
[填空题]有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求__________。
[单项选择]一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是（ ）
A. 皮亚杰
B. 梅里尔
C. 加涅
D. 布鲁纳
[判断题]自我意识发展的两个飞跃期分别在婴儿期和青少年期。（ ）
[单项选择]少年期是初犯性错误的高峰期，主要原因（ ）
A. 第二性征出现
B. 渐渐意识到了两性差别与两性关系
C. 思维水平尚低，自控能力差
D. 自我意识发展
E. 以上都不是
[单项选择]反抗期的出现是（ ）
A. 正常现象
B. 非正常现象
C. 社会现象
D. 生理现象
E. 以上都不是
[判断题]麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。
[判断题]从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。
[判断题]少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
[单项选择]在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
A. 10、11-11、12岁
B. 11、12-14、15岁
C. 13、14-15、16岁
D. 7、8-9、l0岁
[多项选择]少年期的心理发展特点有（）
A. 认识水平的不断提高
B. 情感和意志的不断发展
C. 自我意识觉醒
D. 独立精神加强
E. 对异性的好感与爱慕
[多项选择]少年期的生理发展特点有（）
A. 体型巨变
B. 性开始成熟
C. 神经系统发育接近成人
D. 对异性的好感与爱慕
E. 身体机能迅速健全
