[简答题]
某县教育局为了整合教育资源,拟对部分小学进行合并,于是出台了一份通知,下达需要合并的小学。红星小学就是通知中所列的一所需要合并的小学,但红星小学不服县教育局的这一决定,遂向法院提起诉讼。
(一)关于县法院对此案的管辖权,下列说法正确的是【 】
县法院享有管辖权,因为被诉行政行为为具体行政行为,属于行政诉讼的受案范围
县法院享有管辖权,但是红星小学应当先申请行政复议,对复议决定不服才可以向法院提起行政诉讼
县法院对此案没有管辖权,因为本案中县教育局下达的通知属于抽象行政行为,法院无权管辖
本案被诉行政行为属于法律规定由行政机关最终裁决的行政行为,法院无权管辖
(二)关于县法院审判权的行使,下列说法正确的是【 】
审理辖区内的重大案件,县法院应当充分考虑行政机关的意见
法院对行政案件行使审判权,不受任何机关的影响
县法院依法对行政案件独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉
县法院要按照市法院的指示审理案件
(三)如果县法院对本案作出了不予受理的裁定,红星小学不服提起上诉,则有权在裁定书送达之日起几日内向上一级人民法院提起上诉【 】
十日
十五日
三十日
六十日
(四)如果县法院对被诉行政行为作出了维持判决而红星小学不服提出上诉,对于二审法院可能作出的处理结果,下面说法错误的是【 】
认为原判决认定事实清楚、适用法律、法规正确,维持原判
认为原判决认定事实清楚,但适用法律、法规错误,撤销原判,直接改判
二审法院审理后认为需要改变原审判决的,应同时对被诉行政行为作出判决
认为原判决认定事实不清,证据不足,裁定撤销原判,指定本辖区内的其他基层法院重新审理
(五)如果红星小学对二审判决依然不服,申请再审,下列说法错误的是【 】
申请再审,应当在判决发生法律效力后2年内提出
申请再审期间,原生效的判决不停止执行
如果按照审判监督程序决定再审,再审法院应当裁定中止原判决的执行
人民法院审理再审案件,应当由作出原生效判决的合议庭进行审理

[简答题]
某县教育局为了合理分配本县的教师资源,拟对部分公办学校的教师进行调动,并下发给各学校关于教师调动的通知。此次教师调动共涉及到100余名教师。其中85位教师对调动及其不满,遂向市教育局提出行政复议。市教育局认为县教育局此举是为了贯彻执行市教育局的教育改革方案,作出不予受理的决定。张老师等85位老师对复议机关不予受理的决定不服,联名向法院提起行政诉讼。人民法院经过审理,作出裁定,驳回起诉。据此回答下列问题。
(一)关于本案是否需要确定诉讼代表人及如何确定,下列说法正确的是【 】
不需要确定诉讼代表人
需要确定诉讼代表人, 应当从原告中推选一到五人作为诉讼代表人
需要确定诉讼代表人,代表人须由法院指定
需要确定诉讼代表人,诉讼代表人数不得超过十个
(二)行政诉讼中以复议机关为被告的情形一般不包括下列哪一种【 】
复议机关维持原行政行为,原告不服复议决定的
复议机关在复议期限内未作出复议决定,原告不服的
复议机关改变原行政行为,原告不服的
复议机关在作出复议决定前没有举行听证会,原告不服的
(三)如果原告不服一审驳回起诉的裁定结果,提起上诉,二审法院经过审理认为复议机关不予受理行政复议申请的理由不成立,应当如何判决【 】
应当作出撤销"不予受理决定书",判令复议机关受理复议申请
应当裁定撤销原审人民法院驳回起诉的裁定,指令原审法院依法继续审理
应当在查清事实后直接改判
应当指定辖区内一审法院以外的另一基层法院重新审理
(四)关于本案一、二审法院审理的对象,下列说法正确的是【 】
一、二审法院审理的对象都是市教育局不予受理复议申请的决定的合法性
B 、一审法院审理的对象是县教育局所作的教师调动通知的合法性
二审法院审查的对象是一审法院驳回起诉的裁定以及市教育局不予受理复议申请的决定的合法性
二审法院审查的对象仅是一审法院驳回起诉裁定的合法性
(五)若本案原告不服一审裁定提起上诉,在二审期间县教育局作出了撤销教师调动方案的决定,上诉人申请撤回上诉。以下选项中不属于人民法院应当裁定准许撤诉的法定条件的是【 】
申请撤诉是当事人真实意思表示
原告与被告就变更的行政行为达成合意
被告已经改变或者决定改变被诉行政行为,并书面告知人民法院
第三人没有异议

[单选题]创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有( )。
A.早期教育机构、亲子园、学校
B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会
C.幼儿园、学校、家庭、社会
D.特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

[多选题]建人力资源共享服务中心的目的是为了整合专业资源、降低运营成本、提高运作效率和提供优质服务,那么人力资源共享服务中心主要通过以下哪几种模式对其服务理念进行定位?( )
A. 优质服务型
B. 团队凝聚型
C. 流程再造型
D. 开拓创新型
E. 服务质量型

[单选题]要把( )几方面的教育资源进行整合,为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A.早期教育机构、亲子园、学校
B.幼儿园、学校、家庭、社会
C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D.母婴中心、亲子园、电视台、学校

[判断题]幼儿园教育要与3-6岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。( )
A.正确
B.错误

[多选题]揣小勇党委书记、董事长在党史学习教育工作布置会上强调要注重整合特色资源,分级组建党史宣讲团,推动党史宣讲()()()(),确保覆盖到每一级单位、每一名党员?( )
A.进班子
B.进支部
C.进基层
D.进班组

[多选题]《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有下列行为( )
A.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;
B.超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势,以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;
C.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;
D.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;

[单选题]幼儿园应与家庭、( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.中学
B.早教机构
C.社区
D.社会

[单选题]幼儿园应与( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.小学
B.家庭和社区
C.中学
D.社会

[多选题]在教育信息化背景下,中小学教师的信息素养一般由哪三部分内容组成?( )
A.信息意识
B.信息道德
C.信息能力
D.所有选项都不是

[多选题]为实现教育信息化发展目标,缩小基础教育数字鸿沟,促进优质教育资源共享,可以制定()的发展任务。
A.缩小数字化差距
B.推进信息技术与教学融合
C.培养学生信息化环境下的学习能力
D.加快建设职业教育信息化发展环境

[单选题]《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定,教育惩戒,是指( )
A.学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
B.符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应。
C.利用入学教育、班会以及其他适当方式,向学生和家长宣传讲解校规校纪.
D.学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的,学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒,加强管教;构成违法犯罪的,依法移送公安机关处理。

[判断题]在教育信息化背景下,中小学教师的信息素养一般由信息意识、信息法律和信息能力三部分的内容组成()
A.正确
B.错误

[单选题]AC02 “实行区域应急联防制度，整合内部应急资源和外部应急资源，加强应急队伍建设，形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制”是《突发事件总体应急预案》的工作原则中的（ ）。
A.以人为本，减少危害
B.整合资源，联动处置
C.依靠科技，提高素质
D.归口管理，信息及时

[判断题]政务信息资源共享交换平台的建设目标是：整合政务信息资源，建立统一的数据共享交换平台和政务服务信息系统，实现政务服务事项“一号申请、一窗受理、一网通办” 。
A.正确
B.错误