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[单项选择]属于艾滋病预防健康教育重点人群的是（）
A. 流动人口
B. 一般人群
C. 吸毒者
D. HIV感染者
E. 艾滋病患者
[单项选择]健康教育与健康促进的目的在于（）。
A. 开展健康传播
B. 增加卫生保健知识
C. 建立正确的健康观念
D. 形成有益于健康的行为
E. 提供物质环境支持
[单项选择]对普通公众开展结核病防治健康教育重点内容是（）
A. 结核病的流行与危害
B. 发生结核病可疑症状时及时就诊
C. 结核病免费治疗政策
D. 结核病治疗方案
E. 抗结核药物的副作用
[单项选择]青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。
A. 小学低年级
B. 小学中高年级
C. 初中
D. 高中
[单项选择]健康教育评价的目的在于（）。
A. 确定计划达到预期目标的程度
B. 进一步确定优先项目
C. 进一步确定目标
D. 有助于制定策略
E. 有助于确定研究方法
[多项选择]《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点是学会（）等方面的常识。
A. 生活和社会适应
B. 人际交往
C. 升学择业
D. 学习
[多项选择]教育相关部门制定心理健康教育职业道德的意义在于（）。
A. 保障心理健康教育事业的健康发展
B. 保障心理健康教育对象的合法权益
C. 保障心理测量的科学性与公信力
D. 保障心理健康教育从业人员的合法权益
[填空题]职业选择与准备是（）年级心理健康教育的重点内容。
[单项选择]健康教育与卫生宣传的区别与联系在于（）。
A. 健康教育包括了卫生宣传，另外还有产生信念及形成行为
B. 卫生宣传包括了健康教育，另外还有产生信念及形成行为
C. 卫生宣传包括了健康促进，另外加上社会支持
D. 健康教育包括了健康促进，另外加上社会支持
[单项选择]健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）。
A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 远期效果评价
D. 结局评价
E. 效应评价
[单项选择]心理健康教育途径中的主题班会，它的最大特点在于（）。
A. 集中性
B. 集体性
C. 正规性
D. 时间有限性
[单项选择]心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）
A. 怎样看问题和障碍
B. 怎样解决问题
C. 怎样规避问题
D. 怎样发现正向资源
[单项选择]作业治疗的重点在于（）。
A. 增强手的灵活性
B. 改善组织的血液循环
C. 提高平衡功能
D. 纠正躯体畸形
E. 增强肌力
