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[单项选择]在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。
A. 使学生提高运动成绩
B. 使体育教学既安全又有效
C. 避免有病学生参加运动
D. 便于发现体育人才
[判断题]学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。
[判断题]对有病理性杂音的学生进行健康分组，应把他们分入特别组进行医疗体育。
[填空题]根据健康分组的原则，按照体育教学大纲的要求将学生分为（）、（）、（）三组。
[单项选择]体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）
A. 先合后分
B. 两组一次轮换
C. 先分后合
D. 分组轮换
[多项选择]在进行体育教学时，主要运用什么方法进行适时的健康教育。（）
A. 讲述法
B. 示范法
C. 角色扮演法
D. 讨论法
E. 案例分析法
F. 分解法
[判断题]体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。
[判断题]优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
[单项选择]某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时要将其安排在（）
A. 基本组
B. 准备组
C. 医疗体育组
D. 准备组或医疗体育组
[单项选择]对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应（）。
A. 编入特别组练习
B. 停止体育课进行治疗
C. 按原组练习，避免导致神经系统高度紧张的运动
D. 按原组练习，控制跑跳动作的练习
[单项选择]体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括（）。
A. 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B. 教学工作计划、教案
C. 教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D. 教学进度计划、学期教学计划、课时计划
[多项选择]分层教学又称为分组教学，它的优点是（）
A. 便于管理
B. 增加了智力测验和成绩作为依据
C. 同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐
D. 学生的学习和教师的教学更加便利
