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[判断题]一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）
[判断题]我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。
[多项选择]单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）
A. 新授课
B. 复习课
C. 练习课
D. 实验课
E. 测验课
[填空题]课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。
[单项选择]在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。
A. 幼儿园教育目标
B. 近期目标
C. 中期目标
D. 活动目标
[填空题]在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。
[判断题]根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
[判断题]教学任务受人们追求的教学价值取向决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
[多项选择]根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）
A. 单一课
B. 综合课
C. 实验课
D. 检查课
E. 技能课
[单项选择]体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（）
A. 准备活动时间的比例
B. 课中各项活动合理运用时间之和的比例
C. 课中讲解和练习时间的比例
D. 课中练习和组织时间的比例
[填空题]在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力
[填空题]为了实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持教学活动的概念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考是教师的（）。
[单项选择]体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例
A. 准备活动时间
B. 讲解与示范时间
C. 身体练习的时间
D. 分析与总结时间
[多项选择]一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）
A. 教学目的明确
B. 教学内容正确
C. 教学方法适当
D. 教学过程紧凑
[单项选择]一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）。
A. 综合密度
B. 专项密度
C. 练习密度
D. 一般密度
