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[单选题]采用不同形状、大小和颜色的符号，表示呈点状分布物体的位置的方法是()
A.定位图表法
B.点值法
C.定位符号法
D.分区统计图表法
[单选题]采用不同形状、大小和颜色的符号，表示呈点状分布物体的位置、性质和数量特征的方法是()。
A.定位图表法
B.点数法
C.定点符号法
D.分区统计图表法
[单选题]海图上用不同形状、颜色和大小表示物体或现象的位置、性质和分布范围的方法是()
A.深度注记法
B.明暗等深线法
C.晕渲法
D.符号法
[单选题]海底地形图表示方法中，()是用不同形状、颜色和大小表示物体或现象的位置、性质和分布范同的。
A.符号法
B.深度注记法
C.晕渲法
D.明暗等深线法
[简答题]“探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响”的实验教学中，不同食物颜色、形状、大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素，如何控制变量的单一性是本实验教学的难点之一。
(1)设计该实验教学的导入。(10分)
(2)设计教学活动(只设计教学过程)，引导学生学习控制变量的单一性。(20分)
[判断题]我国交通标志属于欧洲模式，即通过颜色、形状和图形符号三要素，向交通参与者传递信息、引导交通。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]我国的交通标志通过颜色、形状和图形符号这三要素向交通参与者传递信息、引导交通，其中红色不表示警告信息。
A.正确
B.错误
[判断题]我国的交通标志属于欧洲模式，即通过文字、形状和图形符号这三要素向交通参与者传递信息、引导交通。
A.正确
B.错误
[单选题]在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（ ）。
A.对图形进行比较
B.渗透图形守恒的教育
C.让幼儿感知图形之间的关系
D.激发幼儿学习数学的兴趣
[单选题]矿产勘探人员观察发现，不同颜色和形状的矿物晶体虽然有各自不同的名称和表象，但可能是是化学组成相同的物质在不同的物理化学条件下接近成不同结构的晶体，而且一般都有着不同的物理特征。所以说，不同的矿物种类可以有相同的化学成分。
以下选择最能支持上诉论断的是：
A.二氧化碳和甘斌名称不同畏怯表象也不同
B.不同颜色的矿物晶体保罗在空气里会变色
C.分析仪器能快速判断矿物晶体的化学成分
D.二氧化硅可以有12种不同的矿物结晶
[单选题]矿产勘探人员观察发现，不同颜色和形状的矿物结晶体虽然有各自不同的名称和表象，但可能是化学组成相同的物质在不同的物理化学条件下结晶成不同结构的晶体，而且一般都有着不同的物理特征。所以说，不同的矿物种类可以有相同的化学成分。
以下选项最能支持上述论断的是：
A.二氧化碳和干冰名称不同而且表象也不同
B.不同颜色的矿物晶体暴露在空气里会变色
C.分析仪器能快速判断矿物晶体的化学成分
D.二氧化硅可以有12种不同的矿物结晶体
