更多"宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）"的相关试题:
[简答题]根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？
[单项选择]示范教学是介于理论和实际教学之间，以老师操作、学生观察为主要（）。
A. 原则
B. 目的
C. 标准
D. 形式
[单项选择]唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（）
A. 唐代君主的权力不受制约
B. 唐代以谏官削弱宰相的权力
C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责
D. 宋代君主专制的程度高于唐代
[单项选择]汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是（）
A. 朝代时间长短
B. 王朝力量强弱
C. 疆域面积大小
D. 经济格局变化
[多项选择]教学方法包括（）是教法和学法的统一
A. 教学手段
B. 教学措施
C. 学生学的方法
D. 教师教的方法
[简答题]什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。
[单项选择]王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A. 创造
B. 心理
C. 审美
D. 方法
[简答题]宋代小说话本的主要特点是什么？主要的代表作是什么？
[单项选择]宋代豆子茶的主要成分是（）。
A. 玉米、小麦、葱、醋、茶
B. 黄豆、芝麻、姜、盐、茶
C. 高粱、薄荷、葱、蜜、茶
D. 花生、大米、橘、酒、茶
[简答题]宋代中央政府的新闻检查制度主要包括哪些内容？
[单项选择]教学方法包括教师教的方法和（），是教法和学法的统一。
A. 学生学的方法
B. 教学措施
C. 教学设计
D. 教学手段
