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[单选题]允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
A.启发性
B.直观性
C.因材施教
D.巩固性
[单选题]允许智力超常的学生跳级，设立特殊学校和特殊班，说明学制设立受( )
A.社会政治制度影响
B.人口影响
C.身心发展规律的影响
D.文化的影响
[单选题]在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。
A.发扬积极因素与克服消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求与尊重学生相结合
[填空题]我国中学德育的基本原则有导向性原则、{ }、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连惯性原则、因材施教原则。
[填空题]我国中学德育的基本原则有导向性原则、{pz_填空}、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连惯性原则、因材施教原则。
[单选题]陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学，体现的教学原则是（ ）
A.教学合一
?
B.量力性教学
A.?
B.理论联系实际
C.?
D.循序渐进
[单选题]高级法体现原则导向，银监会（ ）。
A.明确了计量规则
B.仅明确数据原则
C.仅明确数据、计量原则
D.仅明确计量原则
[简答题]简述贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。?
[简答题]简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。
[单选题]教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（ ）
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
[简答题]请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让学生都能够亲身感受和体验到老师交给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。
老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣。
老师：他们唱的好不好？
学生：好！
老师：男生和女生哪个组的声音大？
学生:女生声音大！
[单选题]教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展这体现了哪一项评价原则（ ）。
A.客观性原则
B.整体性原则
C.指导性原则
D.发展性原则
[单选题]教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（ ）相结合的教学原则。
A.理论与实践
B.科学性与思想性
C.传授知识与培养能力
D.教师主导与学生主动
[简答题]简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。
