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[简答题]学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容？
[单项选择]儿童语言学习的三环学说认为，儿童语言学习系统主要由三个方面构成，即语言内容、语言形式和（）。
A. 语言学习
B. 语言运用
C. 语言交流
D. 语言分析
[单项选择]学龄前儿童用含氟牙膏刷牙，家长应监督儿童的内容不包括
A. 一天刷牙2～3次，不应过多
B. 每次只需用豌豆大小的一段牙膏
C. 防止吞咽
D. 漱口数次，漱口水要吐干净
E. 每次刷牙最少用时5min
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展阶段包括（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（）
A. 1~1岁半
B. 1岁半~3岁
C. 2、3岁~6、7岁
D. 6岁以后
[多项选择]儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
E. 分化与互补的协调性
[单项选择]儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，其语言结构层次是（）。
A. 词、句子和语段
B. 词、句子和语用
C. 语音、词和句子
D. 语音、语段和语用
[单项选择]儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即（）。
A. 社会知识、认知知识和语言知识
B. 社会知识、情感知识和认知知识
C. 情感知识、认知知识和语言知识
D. 社会知识、情感知识和语言知识
[单项选择]决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言构成、语言教育作用和（）。
A. 社会要求
B. 儿童语言发展规律
C. 语言教育目标本身
D. 教师要求
[单项选择]幼儿期口头语言的发展特点不包括（）
A. 先表达，后理解
B. 先发声，后用语法句法
C. 3岁是掌握词汇数量的激增阶段
D. 在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件
E. 读100以内的数
[单项选择]儿童认知和语言发展的两种机制是（）。
A. 输入和输出
B. 理解与表达
C. 内化与外化
D. 同化和顺应
[多项选择]在人际交往中，沟通的非语言系统内容包括
A. 微笑与点头
B. 环境与气味
C. 手势与体位
D. 表情与目光
E. 灯光与音乐
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（）。
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
