[单项选择]若已定义： 　　inta[]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}，*p=a，i；其中0≤i≤9，则对a数组元素不正确的引用是（　　）。
A. a[p-a]
B. *(＆a[i])
C. p[i]
D. a[10]

[单项选择]若已定义 　　inta[]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10}，p=a，i=5； 　　则对数组元素不正确的引用是（　　）。
A. a[p-a]
B. *(＆a[i])
C. p[i]
D. *(*(a＋i))

[单项选择]若有以下定义： 　　inta[]={1，2，3，4，5，6，7}； 　　charc1=’b’，c2=’2’； 　　则数值不为2的表达式是（　　）。
A. a[1]
B. ’d’c1
C. a[’3’-c2]
D. c2-0

[填空题]若有定义语句：inta=3，b=2，c=1；，则表达式b＜ba:b的值是______。

[单项选择]若已定义：
int a[]=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，*p=a,i;
其中0≤i≤9，则对a数组元素不正确的引用是______。
A. a[p-a]
B. *(&a[i])
C. p[i]
D. a[10]

[单项选择]若i、i已定义成int型，则以下程序段中内循环体的总执行次数是（）。
for(i=6;i＞0;i--)
for(j=0;j＜4;j++)…
A. 20
B. 24
C. 25
D. 30

[填空题]设有定义语句：inta[][3]={{0},{1}{2}}；,则数组元素a[1][2]的值是【 】。

[单项选择]若变量已正确定义，有以下程序段
i=0;
do printf("%d,",i);while(i++);
printf("%d/n",i);
其输出结果是（）。
A. 0,1
B. 0,0
C. 1,1
D. 程序进入无限循环

[填空题]若有：
int i=1000；
int *ip=&i；
void*vp；
vp=ip；
其中，vp=ip的含义是 【8】 。

[单项选择]一个序列中有若干个元素，若只想得到其中I个元素之前的部分排序，最好采用（）排序。
A. 堆排序
B. 插入排序
C. 希尔排序
D. 快速排序

[简答题]本题为选做题，请在I、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答，若两题都回答，只按第I道试题的成绩记入总分。
选做题Ⅰ：
下面是关于战后日本的相关材料
材料1
据《每日新闻》报道，这次教科书淡化战争罪行事件，便是因为自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称，这些自民党人士向书商表明，形容日本为邻国带来苦难，等同“反日”和“自我贬损人格”，最后日本各书商不得不作出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨的情况。
日本政府施手段篡改教科书事件早有前科。1982年，日本便曾篡改历史，声称对中国的侵略为“进入”，对南京大屠杀更是轻描淡写。
今年5月，日本新任首相森喜朗在出席一个公开活动期间，声称“日本是以天皇为中心的神圣国家”，随即激起国内强烈批评。至于东京都知事石原慎太郎和其他一些激进分子，多年来不停地试图为军国主义翻案，口出狂言否定二战侵略史。
摘自香港《明报》2000年9月11日的报道
材料2
文部省对2002年度开始实施的中小学教科书的审议已经到了最后阶段，《每日新闻》经过调查，了解到出版教科书的8家公司提出的中学用历史教科书“申请本”的内容。据调查过去曾发展为外交问题的关于战争中关于日本行为的描述，如过去的“慰安妇”及“侵略”等基于“加害者立场”所作的表述大幅度减少了。
摘自(日)《每日新闻》2000年9月10日报道《2002年教科书审议，从“加害者立场”后退》
材料3
如何对待自己过去的问题，本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去，以及如何立足于创造未来的日本问题，这是我们自身的问题。 日本侵略战争和由此造成的悲惨事实，并不会与20世纪一起消灭，而会被下个世纪继承下去，是为我们提供吸取教训开创未来的食粮的宝贵财产。这就是我在20世纪最后一个8月15日的今天想要说的话。
摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史，开创未来》
材料4
日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用的模拟战争技术。这个复杂的演习项目中有一个间接开火系统，其中包括虚拟的地雷

[简答题]

本题为选做题，请在I，Ⅱ两道题中选取其中一道作答，若两题都回答，只按I道试题的成绩记入总分。
选做题Ⅰ：
材料1
1993年，日本外交面临的一个亟待解决的最大课题，就是与美国新政权进行政策协调。
摘自《日本1993年外交展望》，载日本《时事解说》杂志，1993-01-12
材料2
正如日本外相渡边关智雄所说，大家都希望美国记住，“贸易不是我们两国仅有的关系。”但是2月11日，渡边关智雄刚在美国总统办公室一张椅子上坐下来，克林顿就开始了针对日本的话题，即如何减少日本在对美贸易中迅猛增加的新的顺差问题。他还说，推倒更多的贸易壁垒将是当务之急。克林顿说：“这是我的工作。”会谈中的谈话并不是日本为这次第一次会见准备说的有关不可动摇的联盟之类的热情话语。
摘自《日本担心美国不再是它的战略伙伴》，载美国《纽约时报》，1993-02-14
材料3
在日本问题上，洛德（美国东亚和太平洋事务助理国务卿）的政策声明力图消除人们担心克林顿政府将让经济摩擦支配华盛顿与东京关系的忧虑。他保证美国将力图与日本发展一种“全面的持久的伙伴关系”，并保证“美国将多听少说”。
摘自《美国将强调与日本的伙伴关系而冷淡与中国的关系》，载美国《洛杉矶时报》，1993—04-01
请回答：
（1）战后以来，日本对美国的基本政策是什么这一政策在日本整个外交中处于什么地位
（2）结合材料1、2，为什么说同美国协调是日本外交面临的一个亟待解决的最大课题
（3）结合材料2、3说明，为什么美国仍保证将力图与日本发展一种“全面的、持久的伙伴关系”
选做题Ⅱ
以下是关于党的性质和党的建设的一组材料：
材料1
看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。我们党是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物。工人阶级的形成是建党的根本条件。民主革命时期，

[填空题]若已定义：int a[10]，i;，以下fun函数的功能是：在第一个循环中给前10个数组元素依次赋1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；在第二个循环中使a数组前10个元素中的值对称拆叠，变成1、2、3、4、5、5、4、3、2、1。请填空．
　　fun(int a[ ])
　　int i;
　　 for(i＝1；i＜＝10；i+ +) 【13】 ＝i；
　　 for(i＝0；i＜5；i + +) 【14】 ＝a[i]；