更多"孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地"的相关试题:
[填空题]教师自编测验的客观题包括______、是非题、匹配题、填空题等。
[单项选择]教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
教师采用的这种方法是否符合记忆规律？
A. 符合
B. 不符合
[单项选择]在古代科举考试中，与当今考试“填空题”相类似的试题类型是______。
A. 帖经
B. 墨义
C. 诗赋
D. 策论
[单项选择]有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路，只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即便有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就，”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟，该生学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托·瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们( )。
A. 父母不应过早代替孩子选择人生道路
B. 教师对孩子的成功具有决定性的作用
C. 人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D. 善于利用“缺点”就有可能获得成功
[简答题]填空题
str是一个由数字和字母字符组成的字符串，由变量num传入字符串长度。请补充函数fun（ ），该函数的功能是：把字符串str中的数字字符转换成数字并存放到整型数组bb中，函数返回数组bb的长度。
例如：str=“Bcd123e456hui890”，结果为：123456890。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（ ）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#define N 80
int bb[N];
int fun(char s[],int bb[],int num)
{
int i,n=0;
for(i=0;i
[简答题]填空题
请补充main函数，该函数的功能是：把一个字符串中的所有小写字母字符全部转换成大写字母字符，其他字符不变，结果保存原来的字符串中。
例如：当str[N]=“123 abcdef ABCDEF!”，结果输出：“123 ABCDEF ABCDEF!”。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#include
#include
#define N 80
void main（ ）
{
int j;
char str[N]=" 123abcdef ABCDEF!";
char *pf=str;
clrscr（ ）;
printf("***original string ***/n");
puts(str);
【1】;
while(*(pf+j))
{
if(*(pf+j)>=’’a’’&&*(pf+j)<=’’z’’)
{
*(pf+j)=【2】;
j++;
}
else
【3】;
}
printf("******new string******/n");
puts(str);
system("pause");
}
[简答题]填空题
请补充main函数，该函数的功能是：从字符串str中取出所有数字字符，并分别计数，然后把结果保存在数组b中并输出，把其他字符保存在b[10]中。
例如：当str1=“ab123456789cde090”时，结果为：
0：2 1：1 2：1 3：1 4：1 5：1 6：1 7：1 8：1 9：2 other charactor:5
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（ ）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#include
main（ ）
{
int i,b[11];
char *str="ab123456789cde090";
char *p=str;
clrscr（ ）;
printf("*** the origial data ***/n");
puts(str);
for(i=0;i<11;i++)
b[i]=0;
while(*p)
{
switch(【1】)
{
case ’’0’’:b[0]++;break;
case ’’1’’:b[1]++;break;
case ’’2’’:b[2]++;break;
case ’’3’’:b[3]++;break;
case ’’4’’:b[4]++;break;
case ’’5’’:b[5]++;break;
case ’’6’’:b[6]++;break;
case ’’7’’:b[7]++;break;
case ’’8’’:b[8]++;break;
case ’’9’’:b[9]++;break;
【2】
}
【3】
}
printf("****** the result ********/n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("/n%d:%d",i,b[i]);
printf("/nother charactor:%d",b[i]);
}
[简答题]填空题
数组xx[N]保存着一组３位数的无符号正整数，其元素的个数通过变量num传入函数fun（ ）。请补充函数fun（ ），该函数的功能是：从数组xx中找出个位和百位的数字相等的所有无符号整数，结果保存在数组yy中，其个数由函数fun（ ）返回。
例如：当xx[8]={135,78,72,32,222,424,333,141,541}时，bb[6]={787,232,222,424,333,141}。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（ ）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#define N 1000
int fun(int xx[],int bb[],int num)
{
int i,n=0;
int g,b;
for(i=0;i
[多项选择]填空题
请补充main函数，该函数的功能是：从键盘输入一个字符串并保存在字符str1中，把字符串str1中下标为偶数的字符保存在字符串str2中并输出。例如，当str1=“cdefghij”，则str2=“cegi”。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（ ）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#include
#define LEN 80
main（ ）
{
char str1[LEN],str2[LEN];
char *p1=str1,*p2=str2;
int i=0,j=0;
clrscr（ ）;
printf("Enter the string:/n");
scanf(【1】);
printf("***the origial string***/n");
while(*(p1+j))
{
printf("【2】",*(p1+j));
j++;
}
for(i=0;i
[简答题]填空题
请补充函数fun（ ），该函数的功能是：把一个整数转换成字符串，并倒序保存在字符数组str中。例如：当n=13572468时，str=“86427531”。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#include
#define N 80
char str[N];
void fun(long int n)
{
int i=0;
while(【1】)
{
str[i]=【2】;
n/=10;
i++;
}
【3】;
}
main（ ）
{
long int n=13572468;
clrscr（ ）;
printf("*** the origial data ***/n");
printf("n=%ld",n);
fun(n);
printf("/n%s",str);
}
[简答题]填空题
请补充函数fun（ ），该函数的功能是：按‘0’到‘9’统计一个字符串中的奇数数字字符各自出现的次数，结果保存在数组num中。注意：不能使用字符串库函数。
例如：输入“x=112385713.456+0.909*bc”，结果为：1＝3，3＝2，5＝2，7＝1，9＝2。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（ ）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#define N 1000
void fun(char *tt,int num[])
{
int i,j;
int bb[10];
char *p=tt;
for(i=0;i<10;i++)
{
num[i]=0;
bb[i]=0;
}
while(【1】)
{
if(*p>=’’0’’&&*p<=’’9’’)
【2】;
p++;
}
for(i=1,j=0;i<10;i=i+2,j++)
【3】;
}
main（ ）
{
char str[N];
int num[10],k;
clrscr（ ）;
printf("/nPlease enter a char string:");
gets(str);
printf("/n**The original string**/n");
puts(str);
fun(str,num);
printf("/n**The number of letter**/n");
for(k=0;k<5;k++)
{
printf("/n");
printf("%d=%d",2*k+1,num[k]);
}
printf("/n");
return;
}
[简答题]填空题
从键盘输入一组无符号整数并保存在数组xx[N]中，以整数０结束输入，要求这些数的最大位数不超过４位，其元素的个数通过变量num传入函数fun（ ）。请补充函数fun（ ），该函数的功能是：从数组xx中找出个位和十位的数字之和大于５的所有无符号整数，结果保存在数组yy中，其个数由函数fun（ ）返回。
例如：当xx[8]={123,11,25,222,42,333,14,5451}时，
bb[4]={25,42,333,5451}。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include
#define N 1000
int fun(int xx[],int bb[],int num)
{
int i, n=0;
int g, s;
for(i=0;i5)
【2】;
}
return【3】;
}
main（ ）
{
int xx[N];
int yy[N];
int num=0,n=0,i=0;
printf("Input number :/n");
do
{
scanf("%u",&xx[num]);
}
while(xx[num++]!=0);
n=fun(xx,yy,num);
printf("/nyy=");
for(i=0;i
[单项选择]胡适曾经提出这样一个观点：大胆地假设，小心地求证。这句话很好地概括了科学研究的两个基本步骤：首先要能______，不断提出新的问题、新的想法；之后要能对提出的假说做严格的论证或实验______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 去粗取精 言之成理
B. 不拘一格 革故鼎新
C. 吐故纳新 有的放矢
D. 标新立异 去伪存真
