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[单项选择]教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程特点是（ ）
A. 强制性
B. 评价性
C. 客体性
D. 教育性
[判断题]实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。
[简答题]阅读下列材料，回答问题。 教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比，新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。 下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片断： 二、多层次的天体系统 天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。 （一）银河系及河外星系 银河系及河外星系主要是由恒星等比较大的天体组成的，恒星之间的距离以光年为最小单位。例如离太阳最近的恒星与太阳之间的距离为4.2光年。 我们地球所在的星系叫银河系。银河系中除了大量的恒星以外，还有很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。银河系以外有一些看似星云的天体，实际上是与银河系同级别的恒星系统，我们称为河外星系。到20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。它们都与银河系一样包含着数十亿到数千亿颗恒星，直径从几千光年到几十万光年不等。 银河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。迄今为止，人类探索宇宙的能力仍然是十分有限的。从此种意义上说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。 请分析这一小节教材所应达到的教学目标。
[单项选择]如果研究课堂教学过程中学生举手回答教师问题的行为表现，最适合的记录方法是______。
A. 日记描述法
B. 轶事记录法
C. 时间取样法
D. 行为检核法
[简答题]试述教学过程中学生掌握知识和提高思想觉悟的关系。
要求：
①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要联系实际；
③不得少于200字。
[判断题]教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。( )
[单项选择]“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 苏霍姆林斯基
D. 凯洛夫
[判断题]中学地理教学形式是中学地理教学内容在一定条件下存在的方式，即教学活动的结构或教学的组织形式。( )
