[单项选择]如图9-12所示的这张报表的类型是

学生选课成绩汇总表
编号　　　　　　姓名　　　　　　　　课程名称　　　　　　　学分　　　　　　成绩
980102　　　　　刘力　　　　　　　　高等数学　　　　　　　6.0　　　　　　88 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 英语　　　　　　　　 6.0　　　　　　98 　　　　　　　　　　　　　　　　　　计算机应用　　　　　　3.0　　　　　　77 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平均成绩　　　　　87.0 980104 　　　　刘红 　　　　　　　　高等数学 　　　　　　6.0　　　　　　77 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英语　　　　　　　 6.0　　　　　　67 　　　　　　　　　　　　　　　　　　计算机应用　　　　　 3.0　　　　　　75 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平均成绩 980301　　　　 王海　　　　　　　　　高等数学　　　　　　6.0　　　　　　 79

图9-12 学生选课成绩汇总表
A. 纵栏式报表
B. 表格式报表
C. 图表报表
D. 标签报表

[单项选择]如图9-12所示的这张报表的类型是

学生选课成绩汇总表
编号　　　　　　姓名　　　　　　　　课程名称　　　　　　　学分　　　　　　成绩
980102　　　　　刘力　　　　　　　　高等数学　　　　　　　6.0　　　　　　88 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 英语　　　　　　　　 6.0　　　　　　98 　　　　　　　　　　　　　　　　　　计算机应用　　　　　　3.0　　　　　　77 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平均成绩　　　　　87.0 980104 　　　　刘红 　　　　　　　　高等数学 　　　　　　6.0　　　　　　77 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英语　　　　　　　 6.0　　　　　　67 　　　　　　　　　　　　　　　　　　计算机应用　　　　　 3.0　　　　　　75 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平均成绩 980301　　　　 王海　　　　　　　　　高等数学　　　　　　6.0　　　　　　 79

图9-12 学生选课成绩汇总表
A. 纵栏式报表
B. 表格式报表
C. 图表报表
D. 标签报表

[填空题]假设学生选课管理数据库中有3个表；学生、课程和学生选课，其结构分别如下所示：
学生(学号C(6)，姓名C(8)，系别C(30)，省份C(10))
课程(课程号C(6)，课程名C(20)，先修课号C(6))
学生选课(学号C(6)，课程号C(6)，成绩N(4))
如果要查询每个学生及其选修课的情况，请对下面的SQL语句填空。
SELECT学生．学号，学生．姓名，学生．系别，学生．省份，
学生选课.课程号，学生选课.成绩
FROM学生选课管理!学生，学生选课管理!学生选课
WHERE学生.学号 【9】

[多项选择]某学生选课数据库，库中包括学生、课程和选课3个表，其表结构为：
学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)；
课程(课程号，课程名，先行课)；
选课(学号，课程号，成绩)。
用Transact-SQL完成下列操作。
1)建立学生选课数据库。
2)建立学生、课程和选课表。
3)建立各表以主码为索引项的索引。
4)建立学生性别只能是“男”或“女”的规则，性别为“男”的缺省，并将它们绑定到学生表上。
5)建立在对选课表输入或更改数据时，必须服从参照完整性约束的INSERT和UPDATE触发器。
6)建立在删除学生记录时，同时也要把相应的选课记录删除的触发器。
7)列出学生学号、姓名及学习情况。学习情况用好、较好、一般或较差表示。当平均成绩大于85分时，学习情况为好；当平均成绩在70～85分之间，学习情况为较好；当平均成绩在60～70分之问，学习情况为一般；当平均成绩在60分以下，学习情况为较差。

[简答题]

某学生选课数据库，库中包括学生、课程和选课3个表，其表结构为：
学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)；
课程(课程号，课程名，先行课)；
选课(学号，课程号，成绩)。
用Transact-SQL完成下列操作。
1)建立学生选课数据库。
2)建立学生、课程和选课表。
3)建立各表以主码为索引项的索引。
4)建立学生性别只能是“男”或“女”的规则，性别为“男”的缺省，并将它们绑定到学生表上。
5)建立在对选课表输入或更改数据时，必须服从参照完整性约束的INSERT和UPDATE触发器。
6)建立在删除学生记录时，同时也要把相应的选课记录删除的触发器。
7)列出学生学号、姓名及学习情况。学习情况用好、较好、一般或较差表示。当平均成绩大于85分时，学习情况为好；当平均成绩在70～85分之间，学习情况为较好；当平均成绩在60～70分之问，学习情况为一般；当平均成绩在60分以下，学习情况为较差。

[简答题]

设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系(DEPT)信息包括系编号(DeptNO)、系名称(DeptName)，教师(Teacher)信息包括教师号(TNO)、教师名(Tname)，课程(Course)信息包括课程号(CNO)、课程名(Cname)、课程学分(Credit)，学生(Student)信息包括学号(SNO)、学生姓名(Sname)、学生性别(Sex)。
选课系统的管理规则如下：
Ⅰ．一个系可聘用多名教师，一个教师只受聘于一个系；
Ⅱ．一个系可有多名学生，一个学生只属于一个系；
Ⅲ．一名教师可讲授多门课程，一门课程可被多个学生选修；
Ⅳ．一名学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修；
Ⅴ．学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。
针对以上描述，完成下列设计内容：
①构建选修课系统的E-R图。(要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名，联系名用联系所关联的实体集名的首字母，字母间用“-”或“_”连接，大小写不限)。
②根据所构建的E-R图，设计满足3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。(要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给m的英文名，大小写不限)。

[单项选择]设有表示学生选课的三张表，学生表（学号，姓名，性别），课程表（课程号，课程名），选课成绩表（学号，课程号，成绩），则选课成绩表的关键字为（）
A. 课程号，成绩
B. 学号，成绩
C. 学号，课程号
D. 学号，课程号，成绩

[填空题]设有表示学生选课的3张表，学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程C(课号，课名)，选课SC(学号，课号，成绩)，则表SC的关键字(键或码)为______。
A) 课号，成绩 B) 学号，成绩
C) 学号，课号 D) 学号，姓名，成绩