更多"课程目标的规定性有（ ）。"的相关试题:
[单项选择]课程目标具有下列规定性（）。
A. 时限性、抽象性、预测性和操作性
B. 时限性、具体性、预测性和操作性
C. 时限性、抽象性、反思性和操作性
D. 延展性、具体性、预测性和操作性
[单项选择]（）是课程目标的具体化，是为课程目标服务的，它与课程目标密切相关，既是对老师"教什么"的规范，又是对学生"学什么"的规范，同时也是课程实施和课程评价的准则和指南。
A. 教学
B. 课程计划
C. 教学目标
D. 教学任务
[单项选择]化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反应一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括（）。
A. 国家对人才培养的基本要求
B. 学生校内学习的课时总数
C. 学生已有经验和认知特点
D. 化学学科的特征
[单项选择]化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括______。
A. 国家对人才培养的基本要求
B. 化学学科的特征
C. 学生学校学习的课时总数
D. 学生已有经验和认知特点
[简答题]简述《普通高中地理课程标准（实验）》课程目标中的总目标。
[判断题]体育课程目标是体育教学目标的概括。 ( )
[简答题]简述课程目标的定义、确立的依据。培养目标、教学目标的关系。
[填空题]教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和______。
[判断题]培养目标与课程目标是抽象和具体的关系。( )
[单项选择]培训课程目标分析的内容不包括（）
A. 学员知识能力水平分析
B. 岗位的技能要求分析
C. 课程结束后的预期分析
D. 培训课程的费用分析
[多项选择]制定课程目标的依据主要有（ ）。
A. 对学生的研究
B. 对教师的研究
C. 对社会的研究
D. 对学科的研究
[单项选择]美术教学首要的课程目标是（）。
A. 创造能力的培养
B. 审美教育
C. 陶冶情操
D. 人文精神的培养
