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[判断题]事物的度体现了共性和个性的统一。 ( )
[多项选择]共性和个性的关系是
A. 个性中包含共性
B. 共性寓于个性之中
C. 没有个性就没有共性
D. 两者在一定条件下相互转化
[单项选择]把握事物共性和个性关系的思维方法是()
A. 比较思维法
B. 抽象概括法
C. 逻辑建构法
D. 归纳演绎法
[多项选择]关于矛盾的共性和个性的表述,下列说法中正确的是______
A. 共性寓于个性之中
B. 个性寓于共性之中
C. 矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的
D. 矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓
[单项选择]保持事物的质的不显著的变化,并体现事物渐进过程的连续性的是事物发展过程中的()
A. 量变
B. 质变
C. 静止
D. 时间
[多项选择]下列古语中体现事物质量互变规律的是
A. 千里之堤,溃于蚁穴
B. 千里之行,始于足下
C. 有无相生,前后相随
D. 将欲废之,必固兴之
[单项选择]凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,体现了______教学原则。
A. 启发性
B. 直观性
C. 巩固性
D. 循序渐进性
[判断题]矛盾的特殊性存在于普遍性之中,个性寓于共性之中。 ( )
[简答题]结合鲁迅作品中的阿Q谈一下你对艺术典型的个性和共性特征的认识。
[单项选择]人对事物各种属性的综合反映体现在()
A. 视觉
B. 听觉
C. 味觉和嗅觉
D. 皮肤感觉
E. 知觉
[判断题]项群训练理论是以研究项目本质相关度较高的项目群组共性规律的理论。()
[判断题]物流标准化虽然处于一个大系统中,但缺乏共性,从而造成标准种类繁多,标准内容复杂,也给标准的统一性及配合性带来很大困难。