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[单项选择]在综合实践活动中，关于教师与学生的关系，下列说法不正确的是( )。
A. 教师是组织者，学生是活动者
B. 教师是管理者，学生是探究者
C. 学生是主体，教师是参与者
D. 教师是主体，学生是参与者
[单项选择]关于初中综合实践活动主题的选择和设计，下列说法不正确的是( )。
A. 要尊重学生兴趣和特长
B. 以知识学习为中心
C. 体现学校和社区特色
D. 来源于学生生活
[单项选择]关于综合实践活动中的社区服务和社会实践的内容，下列说法不正确的是( )。
A. 培养学生社会意识和公民责任感
B. 鼓励学生自主选择
C. 不要注重本土性
D. 密切联系社会生活
[单项选择]关于综合实践活动课程资源的开发，下列说法不正确的是______。
A. 尽量在课堂中进行，不要引导学生向校外延伸、向社区延伸
B. 优化课程资源，对课程资源重新组合
C. 考虑地方差异和学校传统，体现课程资源的地方性特色
D. 体现综合性和整体性
[单项选择]关于综合实践活动实施的组织形式，下列说法不正确的是______。
A. 小组活动是综合实践活动最基本的组织形式
B. 班级课堂教学是综合实践活动最基本的组织形式
C. 在综合实践活动的实施过程中，允许初中学生独立进行活动
D. 在综合实践活动的实施过程中，可以根据实际需要，采取全班活动的组织形式
[单项选择]教师对学生综合实践活动的指导不要求______。
A. 根据学生活动主题的需要，设计具体的指导方案
B. 对学生活动过程、活动方法、活动结果与收获进行有效总结
C. 注重团体指导与协同教学的指导方式
D. 教师严格按照要求“教”综合实践活动课程
[简答题]联系小学生综合实践活动的教学实际，阐述小学综合实践活动课程的基本理念。
[单项选择]下列说法不属于小学综合实践活动目标的是______。
A. 初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力
B. 增长社会沟通能力，初步形成政治意识
C. 初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力
D. 初步具有自主选择和独立做出决定的意识和能力，养成积极的生活态度
[多项选择]关于气质在管理实践活动中的作用，下列说法正确的是（）。
A. 气质类型无好坏之分
B. 气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低
C. 气质不能影响人的活动效率
D. 气质不会影响人的情感和行动
E. 气质不是影响人的心理活动和行为的动力特点
[单项选择]关于气质在管理实践活动中的作用，下列说法不正确的是( )。
A. 气质类型无好坏之分
B. 气质可以影响人的情感和行动
C. 气质可以影响人的活动效率
D. 气质决定一个人活动的社会价值和成就的高低
[多项选择]关于戒断综合征，说法正确的是（）
A. 减量时也可出现
B. 戒断症状的出现是躯体依赖形成的标志
C. 戒断综合征的出现和病程与所使用的物质的类型有关
D. 阿片类物质的戒断症状较明显
E. 中枢兴奋药的戒断症状较轻
[单项选择]关于依赖综合征，说法错误的是（）
A. 包含躯体依赖和心理依赖两个方面
B. 躯体依赖是导致复吸的重要原因
C. 停药后出现戒断症状是依赖形成的一个标志
D. 对药物有强烈的渴求或持续的觅药行为
E. 是一种病理性的稳态
[多项选择]关于感知综合障碍的说法，正确的是（）
A. 指患者对客观事物不能感知
B. 指患者对客观事物能感知，但对个别属性产生错误的感知
C. 感到某亲人的面部大小及比率发生了变化，该症状属于感知综合障碍
D. 感知综合障碍最常见于癫痫及抑郁症
E. 常见的感知综合障碍有视物变形症、空间知觉障碍、时间感知综合障碍及非真实感
[单项选择]初中综合实践活动具有实践性、自主性以及( )的特点。
A. 合作性、独立性
B. 灵活性、综合性
C. 综合性、协作性
D. 开放性、生成性
[单项选择]以下关于教师说法正确的是（）。
A. 教师的根本任务是为人师表
B. 教师可以指导学生的学习，但不能评定学生的品行
C. 每年九月十日教师节，该日所有在编正规老师均享有双倍工资
D. 教师享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利
