更多"康斯泰正跟一个老师学习书法。他来中国以前就对书法感兴趣，现在觉得虽然比"的相关试题:
[单项选择]某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为本市女生学习比男生好。 以下哪项最能削弱王老师的结论
A. 第一中学考上大学的学生中，男生的比例比女生高
B. 考生中男生的比例比女生低
C. 大多数考上大学的女生是文科班的
D. 全国考上大学的学生中，男女生比例基本持平
[单项选择]虽然刘杰是刚刚来到这所学校的年轻老师，但很快就获得了学生和其他老师的信任和尊重。根据这段话，可以推断刘杰：（）
A. 是个老教师
B. 能力很差
C. 不受欢迎
D. 很受欢迎
[单项选择]兄弟俩在同一个班学习，哥哥很努力，成绩也很好。可弟弟学习不认真，作业总是抄哥哥的。有一次，老师让写一篇作文，题目是《我的妈妈》。第二天，老师问弟弟：“为什么你写的作文跟你哥哥的一样啊”弟弟回答说：“我们的妈妈是一个人，当然作文也一样了。”
A. 哥哥和弟弟是同班同学
B. 老师们都不太喜欢弟弟
C. 哥哥的作文写得特别好
D. 弟弟的作文是自己写的
[简答题]为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种有趣的图画，窗台上摆满了花草、植物，课室充满了生机。而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔标出来。
结合材料，请回答：
(1)李老师的行为将产生什么样的效果 为什么
(2)张老师的目的是什么 他的做法符合什么规律
[单项选择]你的书法这么好，请给大家谈谈你的学习心得。
A. 心事
B. 心意
C. 体验
D. 得到
[单项选择]班主任老师对一个学习优秀的学生说，你之所以取得这样好的成绩，主要是因为我教学有方。
以下哪项如果为真，将最有力地反驳老师的说法
A. 内因是变化的根据，外因是变化的条件。
B. 班里其他大部分同学学习都不好。
C. 另一个班里也有学习很优秀的学生，而他并不是班主任。
D. 这个优秀学生的家长为该学生请了一个著名的学者当家教。
E. 这个班主任经常单独教育这个学生。
[简答题]一个艺术家问一个书法家什么字最难写，书法家回答：“是‘一’字”请发表你的看法
[单项选择]王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好（ ）
A. 教学监控能力
B. 教学应变能力
C. 角色认同感
D. 教学效能感
[判断题]王老师是英语老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高英语学习困难学生的成绩，这说明王老师有较好的教学监控能力。
[单项选择]新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验，李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。
A. 缺乏专业发展意识
B. 缺乏团队协作精神
C. 能够尊重信任同事
D. 鼓励同事自我提升
[填空题]A．老师，我对中国书法很感兴趣。
B．其中有一家在图书馆里面，那里的书很便宜。
C．太好了!我们班同学都去吗
D．不会，但是我很想学。您能给我介绍一位老师吗
E．谢谢老师，我很想去，就怕演不好。
麦克，明天我们去爬山，好吗
