[多项选择]T: 口试教师 A，B: 考生
The assessor invites the candidates in and indicates chairs.
(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)
1．考生与口试教师互相介绍
T: Good afternoon, can you give me your mark sheets, please
A. B: ______(下午好，这是我的登分卡。)

[多项选择]T: 口试教师 A，B: 考生
The assessor invites the candidates in and indicates chairs.
(评分老师引导考生进入考场并指定座位。)
1．考生与口试教师互相介绍
T: Good afternoon, can you give me your mark sheets, please
A. A, ______(下午好，这是我的登分卡。)
B. T to Now what’s your nameA: ______(我叫……)
C. T to And your name
D. ______(我叫……)
E. ______(西安。)
F. ______(3口人)
G. ______(他是医生。)
H. ______(她是家庭主妇。)
I. ______(是的。)
J. ______(我在旅行社工作。)
K. ______(喜欢。)
L. ______(听音乐或是看电影等。)

[多项选择]The assessor invites the candidates in and indicates chairs.
T: Good afternoon, can you give me your mark sheets please
A、B:
Pass mark sheets to the assessor.
T: I’m Li Lin, the oral English test teacher, and this is Wu Fei, the assessor. He will just listen to us.
T to A: Now, what’s your name
A:
T: Thank you.
T to B: And your name
B:
A: Thanks.
学生篇
T: Are you a student
B:
T: Which school are you in
B:
T: How many students are there in your classroom
B:
T: Do you often play with your classmates
B:
成人篇
T: Do you work
B:

[多项选择]口试教师:
Candidate B, you want to know how Candidate A spends his/her spare time. Use the words on this card to help you.(将Card 1 B递给考生B)

请用英语提问以了解下列信息：

时间
地点
和谁
活动内容
Candidate A, here is the information about how you spend your spare time. Please answer Candidate B’s questions, using the information on this card.(将Card 1 A递给考生A)

请根据下列信息回答问题：

时间：做完作业
地点：操场
和谁：同学
活动内容：踢足球
注：考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。
考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。
继续性问答
口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。
①Do you have plenty of spare time
②What do you do in the spare time
③Are you going on well with your classmates
④Do you speak English with your classmates after class

[多项选择]口试教师:
Candidate B, you will meet Candidate A at the railway station tomorrow. Now, you want to check some information from Candidate A. Use the words on this card to help you. (将Card 1 B 递给考生B)

请用英语提问以了解下列信息：

车次
到站时间
提供帮助
Candidate A, here is the information about the trip tomorrow. Please answer Candidate B’s questions, using the information on this card.(将Card 1 A递给考生A)

请根据下列信息回答问题：

车次：快速78次
到站时间：上午8：45
提供帮助：婉言谢绝
注：考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。
考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。
继续性问答
口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。
①Do you like go traveling
②What means of transportation will you choose when you go traveling, plane or train Why
③Are you satisfied with the s

[多项选择]口试教师:
Candidate A, you want to learn some information about Candidate B’s on-line. Use the words on this card to help you.(将Card 2 A递给考生A)

请用英语提问以了解下列信息：

时间
持续时间
内容
感觉
Candidate B, here is some information about your on-line experience. Answer Candidate A’s questions, using the information on this card.(将Card 2 B递给考生B)

请根据下列信息回答问题：

时间：周末
持续时间：2小时
内容：新闻、文章、游戏
感觉：很好
注：考生B需借助信息卡对考生A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。
考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。
继续性问答
口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。
①Do you often get on-line
②What are the benefits of getting on-line
③What are the bad effects of getting on-line
④What do most students do when they are on-line as far as you know

[多项选择]口试教师:
Candidate B, you want to know some information about Candidate A’s English learning. Use the words on this card to help you. (将Card 1 B递给考生B)

请用英语提问以了解下列信息：

开始
最大困难
目前水平
打算
Candidate A, here is something about your English learning. Please answer Candidate B’s questions. using the information on this card. (将Card 1 A递给考生A)

请根据下列信息回答问题：

开始：1998年
最大困难：没有语言环境
目前水平：能听懂慢速英语广播，用英语进行一些交流
打算：到美国留学
注：考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。
考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。
继续性问答
口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。
①What subjects do you learn at school
②Which subject are you greatly interested in
③Do you often study with your classmates
④Do you think it’s neces

[多项选择]口试教师:
Candidate A, you are seeing Candidate B off at the airport. Use the words on this card to help you. (将Card 2 A递给考生A)

请用英语提问以了解下列信息：

航班
起飞时间
挽留
祝愿
Candidate B, Candidate A is see you off at the airport. Answer Candidate A’s questions, using the information on this card.(将Card 2 B递给考生B)

请根据下列信息回答问题：

航班：西北航空公司321航班
起飞时间：8：20 p.m.
挽留：谢绝
祝愿：表示感谢
注：考生B需借助信息卡对考生A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。
考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。
继续性问答
口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。
①when and where did you seethe person off
②Are you sad when you see a friend off
③Will you visit your friend in the coming holiday
④Do you often contact each other

[多项选择]口试教师:
Candidate A, you want to learn something about B’s plan for the summer holiday. Use the words on this card to help you.(将Card 2 A递给考生A)

请用英语提问以了解下列信息：

起床
上午
下午
晚上
Candidate B, here is something about your plan for the summer holiday. Answer Candidate A’s questions, using the information on this card.(将Card 2 B递给考生B)

请根据下列信息回答问题：

起床：7：00
上午：学习语文、英语、数学等
下午：锻炼身体、上网
晚上：听音乐、看电视
注：考生B需借助信息卡对考生A提出的任何问题做出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生B可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。
考生进行完四、五个来回的对话后，口试教师要求其停止。
继续性问答
口试教师结合前面的内容向考生各提出2个或3个问题。
①Do you usually make a plan for your holidays
②What do you most want to do in the coming summer holiday
③Where do you usually spend your summer holidays
④Are you satisfied with your las