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[填空题]罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称之为______.
[单项选择]教师期望效应是由( )研究发现的。
A. 皮格马里翁
B. 勒温
C. 罗森塔尔
D. 夸美纽斯
[单项选择]教师对学生持有积极的期待,学生就会向教师期望的方向发展,这种效应称为( )。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 皮革马利翁效应
[单项选择]教师对学生持有积极的期待,学生就会向教师期望的方向所发展,这称为()。
A. 首因效应
B. 罗森塔尔效应
C. 晕轮效应
D. 近因效应
[单项选择]教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是()。
A. 教学强化
B. 教学反馈
C. 教学评价
D. 教学研究
[单项选择]教师角色期望不包括______。
A. 社会的期望
B. 学生的期望
C. 高层的期望
D. 教师的自我期望
[填空题]影响课堂管理的因素包括教师的______、班级规模、班级的性质以及对教师的期望。
[单项选择]在心理学上,一般将教师的期望的预言效应称之为()。
A. 罗森塔尔效应
B. 霍桑效应
C. 晕轮效应
D. 冯雷斯托夫效应
E. 约翰亨利效应
[填空题]影响课堂气氛的主要因素有______、教师对学生的期望、教师的情绪状态。
[简答题]“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力。所以,‘学高’太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以,‘身正’最重要。”那么,你的看法呢
要求:请联系实际,写一篇议论文,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。题目自拟,立意自定,不少于1000字。
[判断题]“皮格马利翁效应”表明,教师的期望和看法直接影响着学生的发展。 ( )
[填空题]班内学生对教师的课堂行为会形成( ).他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理.