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[简答题]小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油,小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语,“好好花上几分钟仔细阅读题目,然后把题目分解成好几部分,等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后,老师回来问道:“怎么样”
小杨还是不太清楚,但是显然他已经开始摸到了问题的关键,并开始动手解答,他说:“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好,你还知道了些什么”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时,老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后,老师笑着说:“太棒了,我知道你很努力,你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的,过几分钟,我会再来看看你最终的解答,好吗”
最后,小杨自己解答了这道题。
请分析老师对学生学习动机的影响。
[不定项选择](一)
语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
A. 限制了学生的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D. 开拓了学生的视野
[单项选择]小杨是儿科儿童组的护士,工作表现突出,护士长经常指派她负责一些工作,但小杨做起来常畏手畏脚。护士长意识到没有给小杨职权,有责无权,造成了限制,遂任她为儿童组组长,提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是
A. 职责与权限一致的原则
B. 集权分权结合原则
C. 任务和目标一致的原则
D. 稳定适应的原则
E. 精干高效原则计划
[多项选择]综合应用题(1小题,计30分)
在考生文件夹下完成如下综合应用:
新建一个名为junjia的程序,完成以下功能。
① 首先将BOOKS.DBF中所有书名中含有"计算机"3个字的图书复制到表BOOKSBAK中,以下操作均在BOOKSBAK表中完成。
② 复制后的图书价格在原价格基础上降价5%。
③ 从图书均价高于25元(含25)的出版社中,查询并显示图书均价最低的出版社名称以及均价,查询结果保存在表newtable中(字段名为出版单位和均价)。
[单项选择]
(以下每道综合应用题包括5道小题,每道小题有一项或一项以上的正确答案。)
已知某市某区第一季度招收各类职业人员资料如下:
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男性
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女性
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报考人数
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A. A B. B C. C D. D
[单项选择] (以下每道综合应用题包括5道小题,每道小题有一项或一项以上的正确答案。)
某市拟调查了解该市居民家庭收入状况,为政府研究居民收入水平差异和制定有关政策提供依据,在调查前需要对调查方案作出设计,请结合下列选题,选出正确答案。 | 在本案例中,调查单位应是( )。 A. 该市所有居民户 B. 该市每一个居民户 C. 该市所有职工 D. 该市每一个职工
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