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[填空题]所谓______，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]所谓______就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]______是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]______是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类______事物的非本质特征，以便突出本质特征。
[填空题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。这就是（）。
[填空题]所谓（），就是用不同形式的直观材料变换事物的非本质特征，以突出事物的本质特征。
[判断题]教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。（ ）
[填空题].( )就是变换各种直观材料或事例的呈现形式,以便突出事物的本质特征的方法.
[填空题]变式即变换同类事物的 ，以突出本质特征来呈现材料的方式。
[填空题]在课堂教学中，借用现代教育技术手段呈现直观材料，这种直观方式属（）直观。
[填空题]直观教学的基本形式有实物直观、______直观和______直观等形式。
[填空题]为了提高知识理解水平常用的直观形式有实物直观、（）、言语直观。
[单项选择]变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）
A. 比较
B. 抽象
C. 概括
D. 变式
[填空题]变换同类事物的非本质特征，以突出事物本质持征的教学方式称为（）。
[填空题]根据数据变换性质，数据流图分为二类，即变换型结构和__________。
[单项选择]在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是______。
A. 分析
B. 抽象
C. 概括
D. 综合
