[简答题]有人认为：时下的课堂应该“只要过程，不要结果”。你认为这种说法对吗为什么

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[简答题]有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子，你认为这种说法正确吗为什么

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[单项选择]奥苏贝尔认为在课堂上由于时间空间所限，应该更多采用（）
A. 上位学习
B. 机械学习
C. 发现学习
D. 接受学习

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[简答题]课堂探究的特征是怎样的你认为科学探究的关键应该是什么

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[填空题]课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（）。

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[多项选择]课堂教学的一般过程包括（）。
A. 教学大纲
B. 组织教学与复习提问
C. 布置作业
D. 学习知识

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[不定项选择]

(二) 在一课堂教学过程中，教师问这样一个问题：兵马俑作为世界的一大奇迹，最应该感谢的是谁生1：我认为最应该感谢的是秦始皇。 (老师毫无表情地让学生坐下) 生2：我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人。 (老师微笑地摇摇头，示意学生坐下) 生3：我认为应该感谢的是制造兵马俑的人。 (老师尴尬地笑笑并示意学生坐下) 生4：我认为这是中国古代劳动人民的功劳。 (老师满意地示意学生坐下)

案例中教师对学生回答问题的反馈是否恰当（）
A. 恰当
B. 不恰当
C. 无所谓
D. 不知道

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[不定项选择]

(一) 在某次课堂教学过程中，教师问这样一个问题：兵马俑作为世界的一大奇迹，最应该感谢的是谁生1：我认为最应该感谢的是秦始皇。 (老师毫无表情地让学生坐下) 生2：我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人。 (老师微笑地摇摇头，示意学生坐下) 生3：我认为应该感谢的是制造兵马俑的人。 (老师尴尬地笑笑并示意学生坐下) 生4：我认为这是中国古代劳动人民的功劳。 (老师满意地示意学生坐下)

1．案例中教师对学生回答问题的反馈是否恰当（）
A. 恰当
B. 不恰当
C. 略有不当
D. 不好说

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[单项选择]结构化分析过程中，一般认为首先应该考虑的问题应是进行。
A. 效益分析
B. 数据分析
C. 目标分析
D. 环境分析

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