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[填空题]主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的______。
[填空题]主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国________。
[判断题]主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。 （ ）
[判断题]主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。( )
[判断题]反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )
[简答题]柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。
[判断题]古希腊教育家苏格拉底在教育上主张内发论。( )
[单项选择]认为儿童的道德发展必须遵循从他律到自律这一发展规律的教育家是（）。
A. 斯金纳
B. 科尔伯格
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[单项选择]主张教育万能论的教育家是（）。
A. 马克思
B. 爱尔维修
C. 狄德罗
D. 涂尔干
[填空题]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。
①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一
③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
[填空题]提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是（ ）。
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在（）
①提倡乡村教育
②主张教、做、学合一
③提出生活教育的理论
④“思想自由”、“兼容并包”
A. ①②④
B. ①⑧④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]我国著名的幼儿教育家陈鹤琴研究儿童的一般发展时，以自己的孩子为观察对象，主要采用的观察记录方法是______
A. 描述记录法
B. 日记描述法
C. 轶事记录法
D. 连续记录法
[单项选择]主张绅士教育，并认为绅士教育是最重要的近代教育家是（）。
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 洛克
[单项选择]在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（ ）。
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
