[判断题]培训往往都能够有立竿见影的效果，可以提高员工绩效。

[多项选择]根据培训目的，可以将员工培训分为（）。
A. 更新培训
B. 转岗培训
C. 人才培训 (

[简答题]判断并改正：人才培训就是要提高员工的知识和技能。

[判断题]培训在于改变员工的行为、提高组织的绩效，因此观念培训不是培训的重要问题。( )

[多项选择]（四） M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括：企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。 在职员工培训内容包括：本工作岗位所需要的理论知识和专业知识；新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作：确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。 公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括：（1）在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效；（2）书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高；（3）以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现；（4）对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。 M公司新员工培训的内容包括（　）等方面。
A. 企业文化培训
B. 业务培训
C. 转岗培训
D. 开展“传、帮、带”活动

[判断题]当员工和企业签订培训协议后，如果在培训后出现违约现象，员工可以不向企业进行补偿，因为为员工提供培训是企业的义务。

[判断题]培训效益的好坏可以用公式来表示，培训效益=培训效果/培训投入。( )

[单项选择]高层培训、管理培训、员工文化素质培训、某些基本技能培训宜采用( )的培训方式。
A. 分散
B. 集中
C. 边学习边实践 D．统一规划

[判断题]员工培训只对员工进行专业知识技能的培训。

[单项选择]企业在对培训效果进行测定时，需要测评企业业绩提高程度，以此评价培训的作用并明确培训的改进方向。甲企业对生产线操作人员进行培训，以下可以用作测定企业业绩提高程度的指标是（）。
A. 培训前企业的事故率
B. 培训中企业的事故率
C. 培训结束时企业的事故率
D. 培训结束一段时间后企业的事故率

[多项选择]培训效果的评估指标可以是( )
A. 人数
B. 反应
C. 学习
D. 行为
E. 成果

[单项选择]除了对新人职员工进行培训外，更要对在职员工进行培训。在职员工培训的内容不包括( )。
A. 企业文化培训
B. 专题培训
C. 脱产进修
D. 个人自选教育

[简答题]

岗位职务描述案例
以下是某企业人力资源部的企业培训师小李，为本企业设定教育培训科培训科培训员工的工作岗位职务搜集有关资料，并整理成简要报告。
关于本企业教育培训科培训科培训员岗位职务描述的信息搜集报告根据本企业总体要求和人力资源部的具体工作规范，现将对本企业教育培训科培训员工作岗位职务所需要的工作分析资料，报告如下：
1、信息涉及范围：对教育培训科培训员工作岗位进行职务描述所搜集的相关信息包括：
①职务职称；②工作环境；③性质；④工作所运用的工作及材料；⑤工作对象；⑥工作时间；⑦工作内容；⑧工作的成果八个方面。
2、各方面的具体信息；根据调查和搜集，现将教育培训科教育员工作岗位所涉及的八项描述方面的具体要求说明如下； 职务职称；
（1）人力资源部教育培训培训员；
（2）助理讲师
①工作环境：室内工作为主，同时兼有室外工作。具体工作场所包括；办公室、培训教室、科室、生产车间、班组及对外培训交流场所。
②工作性质：属于教育培训的行政管理工作。
③工作所运用的工具及材料：算机及相关办公设备；各类各级有关教育培训的文件；有关教育培训的业务书籍、报刊。 ④工作对象：本企业内的全体职工
⑤工作时间：每周5天，每天8小时
⑥工作内容：
（1）落实上级和本企业的教育培训政策，制定本企业范围内教育培训的具体计划和组织培训实施。
（2）对本企业内的主要教育培训工作包括：计划预算教育培训所需经费：教育培训所需设备、场地；专兼职教师配备等内容。
⑦工作成果：
（1）有形成果，各类培训计划、工作方案等：
（2）无形成果，本企业职工通过培训后素质的相应提高。

为便于进行岗位职务描述，在进行信息搜索时应把握好岗位信息搜集的哪几条工作要点？（10分）

[简答题][案例3] Intel公司在中国大陆的新员工培训、韩国三星公司的新员工培训 Intel的新员工培训基本上不涉及技术方面的内容，在开始的课程中可能会告诉员工薪金的情况、Intel公司的基本情况，这个过程有5个工作日是封闭式培训，也叫新员工整体培训。 培训的课程包括Intel的成立过程，整个公司的架构，亚太区、中国大陆的架构，很大一部分是讲Intel的文化，5天课程可能有2天在讲Intel的文化，详细介绍Intel的方向是什么、战略是什么。 Intel还给员工安排了一个执行层和员工的对话，称为“new hire forum”，Intel从亚太区派来两个副总裁级别的人来中国跟新员工见面对话。一般这样的会面是在新员工在 Intel工作6～9个月后，这些高级副总裁来到公司回答新员工的一些问题。 Intel管理新员工的经理还会从公司拿到一套资料，这套资料非常明确地告诉经理每个月教新员工干什么事情，Intel要求经理对新员工进行一对一的指导，第一次经理和新员工一对一交流的内容是什么，第二个培训是什么，都写得很清楚。经理对新员工每个人的情况都有记录，保证每个新员工得到相同的对待。培训是每个管理新员工的经理的主要工作内容，在经理行为的评估里，有30%是用来评估他们在管理员工方面的表现。 每个公司的经理位置毕竟有限，不是每个员工都能做到经理的职位，也不是做经理才有晋升机会。如果没有做经理的兴趣，可以通过技能培训来发展自己。一个员工认定了以后的发展方向是什么，就可以去上相应的课程。培训和工作是相关的，发展是与未来职业发展相关的。 Intel从来不拿培训当做奖励员工的方式，培训是根据工作的要求来进行的，不能够因为他们工作好，就送他们去美国一个星期。 Intel在新员工培训方面有明确的预算，而其他培训基本上是根据需要安排的，没有明确的预算。 奉行“人才第一原则”的韩国三星集团，始终坚信企业的成败在于员工的素质。1957年，三星集团成为韩国第一个通过公开考试甄选人才的企业。三星随后设立了自己的培训中心，人员一旦被录取，公司就会对其投入大量的资金进行培训，这成为韩国企业的首例，一时被业界人士传为美谈。 公司严格执行新员工须经过训练后才能上岗的原则，而且每隔数月或在企业投入新产品生产前，员工都要重新培训，更新知识提高技能。它的培养方法之一是购买

[多项选择]外派培训是提高物业服务企业员工素质的一个重要途径。物业服务企业的外训包括( )。
A. 试用性外训
B. 岗位性外训
C. 个人性外训
D. 奖励性外训
E. 企业性外训