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[单项选择]咨询活动时，一位孕妇想了解，如果生活社区的水氟浓度很低(小于0.3mg/L)，如何给孩子补充，WHO专家委员会推荐，生活社区的饮水氟浓度在0.5mg/L以下，氟牙症指数低于0.6时，可酌情适当增加饮水氟含量。
开始补充氟滴剂的剂量是
A. 0.20mg/d
B. 0.23mg/d
C. 0.25mg/d
D. 0.30mg/d
E. 0.33mg/d
[单项选择]
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咨询活动时，一位孕妇想了解，如果生活社区的水氟浓度很低(小于0.3mg/L)给孩子补充氟的问题。WHO专家委员会推荐，如生活社区的水氟浓度小于0.3mg/L。 |
出生后开始补充氟滴剂的年龄是
A. 从出生开始
B. 从3个月开始
C. 从4个月开始
D. 从5个月开始
E. 从6个月开始
[单项选择]案例四：
案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话：
心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助？
孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。
心理咨询师：你根据什么说他不听话呢？
孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。在家里，要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。
心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？
孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作来了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。
心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。
孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？
心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到了吗？
该案例的求助者是（ ）。
A. 孩子
B. 家长
C. 老师
D. 学校
[单项选择]小说______的叙事技巧显示了作家作为一位长期生活在基层的记者对于题材和人物深邃的了解和把握，他如考古学家和地质专家那样严格地对其文化传统和现实生态景观予以了穿越、透视和______，以神秘离奇的寓言手法，绘声绘色地描述了印月湖神奇的传说故事。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 驾轻就熟 剖析
B. 匠心独运 洞悉
C. 别开生面 解读
D. 融会贯通 了解
[单项选择]案例三：
案例介绍：下午六点，心理咨询正准备下班，来了一位年轻女士，要求咨询，咨询师告诉她，咨询是要预约的，请她改日再来。她说，那不行，今天无论多晚，都必须要为她咨询。口气坚定，不容商量。又说她担负重要的任务，时间很紧，还戏谑地说，不就是晚吃会饭嘛，晚一会吃饭有利于身体健康，减减肥么。
心理咨询师观察到该女士二十多岁，衣着打扮正常，朴素，没化妆，表情令人难以捉摸。
咨询师请她入座后问她需要哪方面的帮助，她没有回答，然后自言自语地说：这个地方五年前我来过，你可真有本事，中秋节会吃粽子，耽误时间了，地铁是动车出事故，你能把抑郁症治成精神分裂症，就这样，别罗嗦，开药吧。
以下是双方一段对话。
心理咨询师：你想开什么药？
该女士：维思通。
心理咨询师：为什么要吃维思通？
该女士：他们说这个对我有用
心理咨询师：他们是谁啊？
该女士：别装糊涂了，就是精神病院的那些所谓专家们。
心理咨询师：你找他们看过？
该女士：还住过院呢。
心理咨询师：那为什么不继续找他们？
该女士：我就不是他们说的那个病，我是心理问题，你不是心理专家吗？对该女士的收费问题，比较恰当的做法是（ ）。
A. 按章收费
B. 优惠收费
C. 向她说，虽然已经用了二十多分钟，按说应当收费，但考虑到你的情况就不收费了
D. 向她说，因为不属于自己的工作范围，所以不收费
