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[单项选择]“凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也”。这是( )。
A. 客观唯心主义的观点
B. 主观唯心主义的观点
C. 形而上学的观点
D. 唯物主义的观点
[判断题]队组设兼职宣传员，负责政治宣传、政治学习，协助队组长做好思想工作，宣传好人好事。( )
[简答题]有人说，“做好事后应该做舆论宣传”，但有人又说，“做好事后不应该做舆论宣传”，你怎么看待这一问题？
[判断题]因风性上行，凡发病在人体上部如头面、颈项、上肢的，皆因风温、风热引起。
[简答题]分析《十九信条》中的这几句话：
“大清帝国皇统万世不易”——《十九信条》
“皇帝神圣不可侵犯”——《十九信条》
[单项选择]孙中山在《民报》周年纪念大会上演讲说：“凡有见识的人，皆知道社会主义革命，欧美是决不能免的。这真是前车可鉴。”因此他主张“预筹个防止的法子”。这个“法子”就是( )。
A. 驱除鞑虏，恢复中华
B. 创立民国
C. 平均地权
D. 联俄、联共、扶助农工
[单项选择]人的内心情感也能在中国书法里表现出来。后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，使这“子”字有鸟飞形象的暗示。他写“为”字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。可见这时候的“字”已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位。
材料中，“纵横有托，运用合度”的意思是( )。
A. 笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
B. 笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
C. 笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当
D. 笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则
[简答题]阅读下面一段文字，回答问题：
驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
——选自《种树郭橐驼传》
A．橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面？
B．这里运用了什么表现方法？体现在哪里？
C．作者为什么要先写橐驼种树技艺高超？
[多项选择]我国晚清王朝颁布的《十九信条》的性质是：
A. 成文宪法
B. 柔性宪法
C. 协定宪法
D. 钦定宪法
[简答题]原来讲做好事不留名，现在讲做好事不仅要留名，还要大张旗鼓的留名。你怎么看？
[判断题]清末《十九信条》的实质在于缩小皇帝权力，扩大国会和内阁总理的权力。 ( )
[单项选择]清末颁行的《宪法重大信条十九条》的主要内容可归结为______
A. 进一步扩大总统权力
B. 取消国会
C. 对皇权进行必要的限制
D. 取消责任内阁制
[简答题]
有人做好事期望得到回报；
2．有人认为应该像雷锋那样做好事不图回报；
3．我的观点。
Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed
[简答题]简述《宪法重大信条十九条》与《钦定宪法大纲》在国家权力结构的规定方面有何差异。
[单项选择]陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
A. 教育理论知识
B. 崇高的职业道德
C. 文化学科知识
D. 过硬的教学基本功
[单项选择]为了( )日益尖锐的阶段矛盾，晚清政府不得不抛出所谓的《重大信条》，重新实行君主立宪。
A. 解放
B. 缓解
C. 缓和
D. 延缓
