更多"[判断题] 大学教师的心理健康问题已呈现出比较严重的状态。"的相关试题:
[判断题]当高速转动机械在某一转速下运转时,机体 呈现出不稳定状态,此时转子挠曲很大,转子和固定件之间 产生摩擦,当转速上升离开这一转速后又逐渐使机器稳定下来,这一特定转速称为临界转速。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]处于谐振状态的RLC串联电路，当电源频率升高时，电路将呈现出（ ）
A.电阻性
B.电感性
C.电容性
[单选题] 大学教师的能力包括（）。
A.学术能力与语言表达能力；
B.一般能力与教育能力；
C.智力因素与非智力因素；
D.学术能力与管理能力
[判断题]对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
A.正确
B.错误
[单选题]大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人；
B.科学研究；
C.服务社会；
D.引领社会
[判断题] 研究能力是大学教师的基本能力。
A.正确
B.错误
[单选题] 大学教师的激励方法有（）。
A.学术考核；
B.教学考核；
C.目标激励；
D.岗位定级
[多选题]
大学教师的职业特征包括（）。
A.教师劳动的示范性；
B.教师劳动的创造性；
C.教师劳动的复杂性；
D.教师劳动的长效性
[多选题]
大学教师的职业角色包括（）。
A.心理辅导者；
B.社会服务者；
C.学生领导者；
D.学术研究者
[单选题] 属于大学教师职业角色的是（）。
A.班级管理者；
B.心理辅导者；
C.学生指导者；
D.学生领导者
[多选题] 大学教师激励的方法包括（）。
A.学术激励；
B.职务考核：
C.目标激励；
D.提高待遇
[多选题] 大学教师的教育能力包括（）。
A.教育机智：
B.教学能力；
C.教育科研能力；
D.班级管理能力
[单选题] 属于大学教师职业特征的是（）。
A.教师劳动的复杂性；
B.教师劳动的高难度；
C.教师劳动的高强度；
D.教师劳动的学术性
[多选题] 大学教师的心理素质包括（）。
A.教师的能力；
B.教师的情感；
C.教师的意志；
D.教师的个性
[单选题] 属于大学教师的教育能力的是（）。
A.班级管理能力；
B.心理辅导能力；
C.敏锐的思维能力；
D.教学的能力
[多选题] 大学教师的指导作用体现在（）。
A.指导学生学习；
B.引导学生人生发展：
C.引导学生的价值取向；
D.指导大学生的就业
[单选题] 属于大学教师的一般能力的是（）。
A.学术能力；
B.管理能力；
C.语言表达能力；
D.想象能力
[判断题]
大学教师至关重要的角色是学术研究者。
A.正确
B.错误
[单选题] 促进大学教师教育能力发展的途径有（）。
A.学习前沿的教育理论；
B.认真研究教材；
C.进行教学反思；
D.倾听学生的声音
