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[单项选择]①只有真正做到对知识智力资源的有效配置和运用，才可能______科技创新能力。②经济学家认为，金融体系脆弱、法制体系不______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“人世”后融入国际经济构成不小的阻力。③这件事情盘根错节，个中______绝非三言两语能说清楚的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 加强 规范 原因
B. 增强 健全 委曲
C. 增加 健全 委屈
D. 加强 完善 缘由
[单项选择]①只有真正做到对知识智力资源的有效配置和运用，才可能______科技创新能力。
②经济学家认为，金融体系脆弱、法制体系不______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“入世”后融入国际经济构成不小的阻力。
③这件事情盘根错节，个中______绝非三言两语能说清楚的。
依次填入以上各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。
A. 加强 规范 原因
B. 增强 健全 委曲
C. 增加 健全 委屈
D. 加强 完善 缘由
[单项选择]依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。
①只有真正做到对知识智力资源的有效——和运用，才可能增强科技创新能力。
②全面发展，是使学生各方面素质都能获得正常、健全和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践同样不可 ______。
③经营者对稽查人员给予的处罚不服，可以在限定日期内向有关部门提出 ______。
A. 安置偏废申辩
B. 配置偏颇申辩
C. 配置偏废申诉
D. 安置偏颇申诉
[多项选择]智力分为结晶智力和液态智力，结晶智力是人们知识和经验的结晶产物，是通过( )的提炼和积累而毕生发展的智力。
A. 感觉
B. 语言
C. 文字
D. 行为
E. 运动
[简答题]有人认为教学的目的就是为了传授知识，智力的发展是教学无法直接掌控的，而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。
请用所学教育学理论评析这一观点。
[判断题]掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。( )
[多项选择]金融体系是由各种金融机构组成的组织体系，它是商品经济发展到一定阶段的产物，随着经济的不断发展，金融体系会逐步健全和完善。
我国金融体系中的金融监管机构包括( )。
A. 中国人民银行
B. 中国证监会
C. 中国保监会
D. 中国金融协会
[单项选择]在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
A. 发挥一日生活的整体功能原则
B. 重视年龄特点和个体差异原则
C. 尊重儿童原则
D. 实践性原则
