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[填空题]第二次世界大战以后，主要发达资本主义国家逐步废除双轨制，综合中学的比例逐渐增加，中等教育阶段出现了__________的趋势。
[多项选择]第二次世界大战后，发达资本主义国家经济迅速发展的根本原因是( )。
A. 工业革命的兴起
B. 第二次科技革命的发生
C. 生产关系的局部调整
D. 第三次科技革命的推动
[单项选择]第二次世界大战后，主要资本主义国家的经济发展进入到（）
A. 自由竞争资本主义阶段
B. 垄断竞争资本主义阶段
C. 私人垄断资本主义阶段
D. 国家垄断资本主义阶段
[简答题]
下面是一段关于劳动创造价值论的材料：
第二次世界大战以后，一些发达资本主义国家生产自动化水平达到了空前规模。20世纪60年代工业机器人的出现，使得资本主义生产过程中除了“蓝领”和“白领”以外又增添了“钢领”即机器人。
据此，西方一些经济学家和社会学家声称劳动价值论过时了，现代化的机器和劳动一样创造价值和剩余价值，比如丹尼尔·贝尔说：“在电子计算机时代，技术起着决定作用，因此，马克思的劳动价值论也要改变，过去是劳动创造价值，现在是知识与技术创造价值。”约翰·奈斯比特在《大趋势：改变我们生活的十个新方向》中指出：“在信息经济社会，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识来实现的。”
运用所学相关知识评析上述材料观点是否正确并阐明理由。
[多项选择]第二次世界大战后，垄断资本主义国家出现了一些新变化，主要有( )。
A. 发生了新的科技革命
B. 国家垄断资本主义进一步发展为国际垄断资本主义
C. 阶级结构出现了新变化
D. 经济结构出现了新变化
[单项选择]第二次世界大战以后，资本主义国家采取福利经济政策，国家参与国民收入的再分配过程，使社会上“弱势群体”的生活得到了基本保障，在一定程度上消除了极端贫困的现象。资本主义国家的这一政策源于( )。
A. 工业革命以来的生产社会化
B. 罗斯福新政中的社会福利措施
C. 二战后的国民经济非军事化
D. 欧共体劳务、资本的自由交流
[简答题]
第二次世界大战后，一些发达资本主义国家生产自动化水平达到了空前规模。60年代工业机器人的出现，使得资本主义生产过程中，除了“白领”，“蓝领”阶层外，又新增了“纲领”，即机器人阶层，西方经济学家F．马特列在他的《技术构成与经济》一书中说，现代机器和劳动一样创造价值。美国社会学家丹尼尔指出：“在电子计算机时代，技术起决定作用，因此，马克思所阐述的价值观念也要改变。过去是劳动创造价值，现在是知识、技术创造价值”。美国社会学家约翰·奈斯比特在《大趋势：改变我们生活的十个新方向》中指出：在信息经济社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识来实现的。劳动价值论，诞生于工业经济的初期，必将被新的“知识价值论”所取代。
请分析并回答以上几种观点的错误表现在哪里
[简答题]简述从十月革命胜利到第二次世界大战爆发前夕苏俄(苏联)与主要资本主义国家关系演变的基本情况。
[单项选择]双轨制形成于（）。
A. 欧洲
B. 美洲
C. 亚洲
D. 非洲
[单项选择]实行双轨制的国家以( )为代表。
A. 英国
B. 美国
C. 苏联
D. 中国
[单项选择]下列关于利率双轨制说法正确的是( )。
A. 利率双轨制不适用于中国
B. 利率双轨制的一轨是已完全市场化的存贷款利率
C. 利率双轨制的一轨是受管制的存贷款利率
D. 利率双轨制的一轨是受管制的回购利率
[填空题]西方学校教育的“双轨制”，一轨指贫民教育，另一轨指________教育。
[单项选择]我国目前实行的双轨制并行的计价依据，即( )。
A. 定额计价依据和工程量清单计价依据
B. 投资估算计价依据和施工图预算计价依据
C. 静态投资计价依据和动态投资计价依据
D. 单位工程计价依据和单项工程计价依据
[单项选择]新闻单位内部的领导体制一般可以分为三大类别，即一长制、双轨制和( )
A. 分工合作制
B. 民主集中制
C. 代议制
D. 委员会制
[单项选择]各国学校教育制度在发展过程中形成了（）、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
A. 壬寅学制
B. 六三三学制
C. 单轨制学制
D. 癸卯学制
[判断题]电子文件的管理要求实行纸质文件和电子文件的双轨制。 （ ）
