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上学期放假后，同学们议"的相关试题:
[简答题]下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述：
上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语。而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。
我国新课程改革要实现哪些方面的转变
[简答题]案例：小光和几位同学积极响应学校大学生创业号召，打算在网上开店销售同学们闲置商品。网上开店首先需要拟写一份商业计划书，于是小光向老师请教。老师看了计划书后，就问了几个问题：开网店的目的是什么？客户群如何定位？商品如何定价？货源如何组织？投资预算及成本效益分析的依据是什么？老师让小光组织同学做相应的调研，然后用实际数据充实计划书，使得将来的网店具有一定的竞争力和可持续性。老师建议小光他们先查阅资料，通过网络案例、期刊文章及相关统计数据，将问题系统化，就未知的问题设计调查问卷进行调查，以进一步明确上述问题，降低网站经营风险。要求：分析老师建议小光他们做的是信息系统开发中的哪个阶段的工作？小光及其同学属于何类群体？结合上述案例分析这类群体具有哪些特征。
[多项选择]在法学课堂上，同学们对检察官的职业道德和职业责任展开了讨论，下面说法正确的有：
A. 同学甲说：宪法赋予公民言论自由的权利，但检察官由于职业的特殊性，其享有的言论自由的权利，在一定程度上是受限制的
B. 同学乙说：检察官不得兼任政府行政职务、不得兼任律师
C. 同学丁说：检察官对人民检察院关于本人的处分、处理不服的，自收到处分、处理决定之日起15日内可以向原处分、处理机关申请复议，并有权向原处分、处理机关的上级机关申诉
D. 同学丙说：检察官受撤职处分的，应同时降低工资和等级
[简答题]
某学校五(1)班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。
①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。
兴师动众 城下之盟 ______
②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改(只改一处)，并说明理由。
“这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。”
改正：
③下面是一位同学的演讲稿中的一句话，请将它改为通俗的表达(尽量口语化)。
“2008年8月8日，第29届奥运会将在北京隆重开幕。”
[单项选择]某所大学的学生在学校超市购买东西后，在收银处将手指在一指纹识别机器上放一下即付账，原来学校将学生的指纹和他的银行账户关联在一起实现了手指付款。这其中主要体现了（）。
A. 信息的编程加工
B. 虚拟现实技术
C. 人工智能中的模式识别技术
D. 智能代理技术
[简答题]阅读下面的文字，根据要求作文。
温家宝总理到某高校看望大学生时，曾语重心长地对同学们说：“条件不畏，运不足信，得失不足计。”他勉励同学们应该以天下事为己任，勇敢地承担起自己的责任。
请以《勇于担当》为题，写一篇议论文为主的文章，不少于800字。
[单项选择]赵明、钱红、孙杰三人被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。他们分别被哪个学校录取的，同学们各自作了猜测。
同学A猜：“赵明被清华大学录取，孙杰被北京师范大学录取。”
同学B猜：“赵明被北京师范大学录取，钱红被清华大学录取。”
同学C猜：“赵明被北京大学录取，孙杰被清华大学录取。”
结果，他们的猜测各对了一半。那么，他们的录取情况是( )。
A. 赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、清华大学和北京师范大学录取
B. 赵明、钱红、孙杰分别被清华大学、北京师范大学和北京大学录取
C. 赵明、钱红、孙杰分别被北京师范大学、清华大学和北京大学录取
D. 赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、北京师范大学和清华大学录取
[单项选择]赵明、钱红、孙杰三人被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。他们分别被哪个学校录取的，同学们作了如下的猜测：
同学A猜：赵明被清华大学录取，孙杰被北京师范大学录取。
同学B猜：赵明被北京师范大学录取，钱红被清华大学录取。
同学C猜：赵明被北京大学录取，孙杰被清华大学录取。
结果，同学们的猜测各对了一半。
那么，他们的录取情况是：
A. 赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、清华大学和北京师范大学录取
B. 赵明、钱红、孙杰分别被清华大学、北京师范大学和北京大学录取
C. 赵明、钱红、孙杰分别被北京师范大学、清华大学和北京大学录取
D. 赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、北京师范大学和清华大学录取
[简答题]
分析下面的案例，回答以下问题：
一堂写作指导课
（上课）
师；同学们都知道莫泊桑吗？（很多同学举手）
生：他是法国作家。
生：他是《羊脂球》的作者，还写过《项链》。
师：（惊喜地问）看来同学们的阅读面非常广。这些文章都读过吗？写得好不好？
生：写得很感人。
生：很好......
师：那么，大家知道这位伟大的作家是怎样学习写作的吗？
生：不知道。（用渴望的眼神看着老师）
师：看来，大家不是很清楚。那么就让我来给大家讲一个莫泊桑学习写作的故事吧。希望大家听了以后能有所收获。
（同学们都坐好准备认真听讲故事）
师：莫泊桑刚开始学习写作的时候，拜了一位师傅，就是当时大名鼎鼎的大作家福娄拜。他学习很刻苦，总是不停地进行写作，然后交给老师看。但是每次都是满怀希望而来，失望而归。
（讲到这里，看到同学们不以为然的样子，老师顿了顿）
师：从大家的表情上肯定可以猜出你们是认为他的文章写得不好。可是我认为还是有一点很值得我们学习。
生：坚持不懈。
师：对。我们也要学习这种精神。有一次，他把自己认为写得最好的一篇文章拿给福娄拜看，满心以为这次能得到老师的赞扬。可是出乎意料，老师才看了几眼，就随手把他的文章丢在一旁。莫泊桑非常生气，就大声对老师说：“你为什么总是看也不看我的文章就把它扔到一旁？”
（老师看同学们听得入神，立刻停了下来）
生：（着急地追问）老师，接下去怎么样？他老师怎么说的？
师：福娄拜对他说：“你的文章我看了两句就知道下面要说什么，这样的文章我已经看过上千篇了。你应该看到别人没有看到的。”莫泊桑问：“那我怎样才能看到呢？”福娄拜说：“你去第九大街，在第二个十字路口向右拐，看看路口右边的第一个人是谁？”
生：（非常惊讶）啊——
师：很奇怪吧？他的老师竟然让他这样去观察。莫泊桑边走边想：“老
[简答题](三) 阅读教学片段。回答下面的问题。
《江雪》教学片段
师：读到这里，同学们还有什么疑问
生1：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼
师：这个问题提得好，谁能帮帮他
生2：我知道。因为那老翁爱吃鱼。
生3：我认为是老翁家里穷，没什么吃的了。
生4：我想，那老翁钓鱼是要拿去卖的。
师：同学们说的都有道理，你明白了吗
生1：(一脸茫然)。
生5：(突然站起来提问)老师，现在江面结着冰，不可能钓鱼的。师：是吗有没有不同意见
生6：那可将冰凿破呀!把冰凿开可以捕到许多鱼。师：你是怎么知道的
生6：我看到电视里介绍爱斯基摩人就是这样捕鱼的。
师：你真不错，在看电视的时候还注意学习语文。同学们明白了吗案例评析：你认为教师这样的处理方法可取吗为什么试运用新课程理念加以评析。(6分)
[单项选择](1)同学们一致同意
(2)班上组织周末去野炊
(3)有人提议去跳舞
(4)同学们另作安排
(5)周末下大雨
A. 2―1―3―5―4
B. 2―5―4―3―1
C. 5―4―3―1―2
D. 5―2―4―3―1
[单项选择](1)同学们希望听到名家讲京戏
(2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱
(3)某高校开设了一门京剧课程
(4)引起同学们极大兴趣
(5)学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座
A. 3―4―1―5―2
B. 2―5―4―1―3
C. 2―4―5―1―3
D. 3―2―4―1―5
[简答题]假如你是体育老师，你要求同学们每天锻炼。你给同学们讲锻炼的重要性以及锻炼的关键。
要求：词数100左右，开头已为你写好。
Physical training is very important.______
[简答题]前段时间有些学校改革试点推行无人监考，对此，有些人说是教学、考试制度的改革。有些人说是作秀。你是怎样看待这种做法的？
[多项选择]情景：明天是星期天。按照计划，你们班准备组织同学们进行参观和植树活动。请你以班长的身份，通知同学们参加。
任务：请你用英语写一则50字左右的通知，告诉同学们：
(1)明天上午8点钟在校门口集合；
(2)上午参观美术馆，下午到公园植树；
(3)天气预报有雨，自备雨具。
请用下面格式：
Notice
A. Monitorof Class Two
B. 2007/10/11
[单项选择]
（1）同学们希望听到名家讲京戏
（2）同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱
（3）某高校开设了一门京剧课程
（4）引起同学们极大兴趣
（）
A. 3―4―1―5―2
B. 2―5―4―1―3
C. 2―-4―5―1―3
D. 3―2―4―1―5
