更多"利用变式进行教学的目的是为了突出事物的（ ）。"的相关试题:
[填空题]变换同类事物的非本质特征，以突出事物本质持征的教学方式称为（）。
[填空题]（）（教学方法），是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。
[单项选择]变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）
A. 比较
B. 抽象
C. 概括
D. 变式
[多项选择]数据是为了用来记录客观事物的( )的抽象符号。
A. 单据
B. 性质
C. 数据
D. 特征
E. 形态
[单项选择]在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。（哈尔滨市）
A. 直观教学
B. 启发教学
C. 比较
D. 变式
[单项选择]在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是，这种方式是（）。
A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象
[填空题]（），是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。
[判断题]开展丰富多彩的课外活动，主要目的是为了扩大学生的知识面。所以说，课外活动是课堂教学的补充和延续。（）
[填空题]所谓（），就是用不同形式的直观材料变换事物的非本质特征，以突出事物的本质特征。
[填空题]_________，是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。
[判断题]教学方法是为完成教学任务、实现教学目的服务的。（）
[判断题]实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
