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[简答题]幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
[简答题]在“实现幼儿玩具系列化促进幼儿智力发展”的实验研究中,幼儿年龄的自然增长是实验的自变量。
[单项选择]幼儿听说游戏活动第一步骤活动程序的主要目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围,引发幼儿______
A. 学习语言
B. 参与游戏
C. 参加比赛
D. 组织活动
[判断题]空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突,因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。()
[判断题]教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。()
[单项选择]在听说游戏活动创设游戏情景之后,教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过______
A. 语言解释和动作示范相结合
B. 语言解释和角色示范相结合
C. 语言解释和实物出示相结合
D. 语言解释和环境布置相结合
[判断题]教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。()
[简答题]改错题:对幼儿园课程理论的研究、对幼儿游戏性质和作用的研究都属于应用研究的范围。
[判断题]美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。()
[不定项选择]幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有( )。
A. 社会性
B. 虚构性
C. 自由性
D. 愉悦性
E. 活动性
[单项选择]关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是()。
A. 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起
B. 自选游戏环境的创设是由教师进行的
C. 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料
D. 娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么
[单项选择]一位心理学专家为了对一名3岁幼儿作心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是
A. 现状调查法
B. 自由式会谈法
C. 控制观察法
D. 自然观察法
E. 心理测验法
[单项选择]一位心理学专家为了对一3岁幼儿作心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是
A. 现状调查法
B. 自由式会谈法
C. 作品分析法
D. 自然观察法
E. 心理测验法