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[单项选择]课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 兴趣
D. 知觉
[单项选择]课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（）。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 兴趣
D. 知觉
[单项选择]教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于
A. 按社会常模或以对方的好恶表现自己
B. 隐藏自我 C．按社会期待表现自己
C. 投人所好 E．伪装自己
[填空题]在学生行为改变的方式中，如果一个学生不敢同教师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向教师请教，这种方法是（）法。
[单项选择]在课堂中，教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。
A. 新授课
B. 复习课
C. 测验课
D. 练习课
[填空题]教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的（）。
[单项选择]在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 同伴影响
[填空题]相对于教师来说，学生具有______和______，教师在学生心目中具有天然的______。
[填空题]教师在学生心目中具有天然的______，它是教师进行教育的重要条件。
[填空题]数学教学活动必须建立在学生的（）和已有（）的基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学（）的机会，帮助他们在自主探索和（）的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．
[简答题]简述教师参与学前儿童语言矫治工作的主要途径
[简答题]联系实际，谈谈教师在学生自我调节学习策略形成中的作用。
[简答题]
结合实际谈一谈教师在学生自我调节学习策略形成中的作用。
[填空题]数学教学活动必须建立在学生的______和已有______的基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学______的机会，帮助他们在自主探索和______的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．
[填空题]教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为（）。
