更多"在学生行为改变的方式中，如果一个学生不敢同教师说话，学习上遇到了疑难问"的相关试题:
[单项选择]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是( )
A. 提供方法，鼓励尝试
B. 激发动机，支持鼓励
C. 提供信息，提高认识
D. 环境支持，预防复发
[多项选择]属于促进行为改变的强化因素是（）
A. 使干预对象懂得健康知识
B. 提高干预对象的保健技术能力
C. 改变干预对象的信念
D. 在社区设立“自动售套机”
E. 表彰戒烟成功者
[多项选择]行为改变技术的基本步骤包括哪些( )
A. 分析行为的安全线
B. 设计有利的情境，选择适当的增强物
C. 指明终点行为
D. 逐步养成行为
E. 评量行为改变的效果
[单项选择]清算会计既没有改变也没有否定的会计假设是（ ）
A. 会计主体假设
B. 持续经营假设
C. 会计分期假设
D. 货币计量假设
[单项选择]属于促进行为改变的促成因素是（）。
A. 使干预对象懂得健康知识
B. 提高干预对象的保健技术能力
C. 改变干预对象的信念
D. 在社区设立“自动售套机”
E. 表彰戒烟成功者
[单项选择]复议机关的下列哪些决定属于“改变”原具体行政行为的( )
①维持原具体行政行为
②改变原具体行政行为所依据的规范性文件，但却维持了原具体行政行为对相对人的定性
③部分撤销了原具体行政行为
④变更了原具体行政行为的处理结果，但却维持了原具体行政行为对相对人的定性
A. ②③④
B. ①③④
C. ③④
D. ②③
[单项选择]在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为( )
A. 系统脱敏
B. 问题预防
C. 早期干预
D. 深入共感
[多项选择]认知行为理论借用( )来认识和改变人的行为。
A. 前置事件
B. 生活形态
C. 目标行为
D. 心理状态
E. 结果
[填空题]在学生心理健康教育中，依据用心理学方法和技术搜集得到的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，称为（）。
[单项选择]人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是
A. 提供信息，提高认识
B. 提高认知，激发动机
C. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
D. 继续支持，不断强化，预防复发
E. 支持鼓励，加以强化，环境支持
