更多"数学基础知识和数学思想方法是数学教学的两条主线。"的相关试题:
[判断题]数学基础知识与数学思想方法是数学教学的两条主线，而且是两条明线。（）
[填空题]数学知识与数学思想是数学教学的两条主线，（）是一条明线，它被写在教材中；（）则是一条暗线，需要教师挖掘、提炼并贯穿在教学过程中。
[判断题]数学思想方法教学隶属数学教学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想方法教学目标。
[多项选择]共和时代罗马政治制度的发展主要贯穿两条主线，即( )
A. 平民与贵族的斗争
B. 统治者内部斗争
C. 罗马对意大利的征服和扩张
D. 农民起义
E. 外敌入侵
[判断题]数学思想方法教学隶属数学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现教学思想方法教学目标。（）
[填空题]“数学活动”的数学教学观认为：数学教学要关注学生的______。
[单项选择]先秦诸子百家中，儒家和道家是影响最大的两家，它们正是中国传统文化的两条主线。《论语》和《老子》分别是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源头抓住了就比较容易把握中国传统文化的来龙去脉，还可以避免对中国传统文化的单向理解，易于进行儒和道两家思想的比较。
这段文字的主旨是( )。
A. 要弘扬中国的传统文化，首先就要读懂《论语》和《老子》
B. 《论语》和《老子》对中国的政治产生了广泛和深远影响
C. 在中国传统文化中，最经典的原著是《论语》和《老子》
D. 熟读《论语》和《老子》就能为传播中国文化打好基础
[单项选择]先秦诸子百家中，儒家和道家是影响最大的两家，而儒家和道家正是中国传统文化的两条主线。《论语》、《老子》分别是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源头抓住了，就比较容易把握中国传统文化的来龙去脉，还可以避免对中国传统文化的单向理解，易于进行儒、道两家思想的比较。
这段文字的主旨是( )
A. 要弘扬中国的传统文化，首先就要读懂《论语》和《老子》
B. 《论语》和《老子》对中国的政治产生了广泛和深远影响
C. 在中国传统文化中，最经典的原著是《论语》和《老子》
D. 熟读《论语》和《老子》，就能为传播中国文化打好基础
[简答题]什么是数学思想方法在中学数学教学中如伺渗透数学思想方法
[简答题]作为数学教师，你认为在小学数学教学中应该如何加强数学思想的渗透？
[简答题]数学教学中教师应该主要培养小学生具有哪些数学思维品质？
[填空题]传统数学教学只注重（）的数学知识传授，忽略了数学思想方法的挖掘、整理、提炼。
