更多"甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，"的相关试题:
[单项选择]甲男乙女协议离婚，二人有一子丙已经18周岁，现在人大附中学习，明年参加高考。成绩不错，准备报考北京大学，甲乙对丙( )
A. 有继续抚养的义务
B. 没有抚养义务
C. 经丙提出要求才抚养
D. 经甲乙和丙协商一致才抚养
[单项选择]高考分数与后来在高校学习的成绩之间的相关属于( )
A. 预测效度
B. 同时效度
C. 课程效度
D. 统计效度
[简答题]简要说明智力水平与学生的学业成绩之间的关系。
[单项选择]美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是（）。
A. 相互影响
B. 自我意识影响学习成绩
C. 学习成绩影响自我意识
D. 互不影响
[不定项选择]
一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。 案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在于什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭涕，情绪低落，变得懒散。头痛，无食欲，对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。
在咨询过程中使用参与性概括的时机包括（）。
A. 一次面谈结束前
B. 一个阶段完成时
C. 一次面谈结束后
D. 对咨询效果评估时
[简答题]某社区今年有许多高三学生要参加高考，现在他们都承受着巨大的压力，不知道怎么选择学校，不明白志愿如何填报，恐怕考试发挥失常，出现了不同程度的焦虑状况，学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。
[问题]
[简答题]简述参加者与组织者之间的契约关系的内容及意义。
[简答题]你的一位关系不错的同事和外科室闹矛盾，你知道不怪你的同事，你怎么协调他们之间的关系？
[单项选择]导游服务集体各成员代表着各自旅行社的利益，他们有自己的职责，有明确的分工，但他们之间的关系应该是：（）
A. 平等互利
B. 求同求异
C. 诚信合作
D. 协作共事
[单项选择]各旅游接待部门之间的关系是既相互合作，又相互制约，导游人员在他们之间起着：（）
A. 纽带作用
B. 联络作用
C. 监督作用
[简答题]现代很多专家定高考“唯分论”，专家提出高考分数应与各校专家对学生的面试相结合，作为高考成绩。你怎么看这件事情？
[单项选择]邓某和任某是一对夫妻，他们在人身关系上的权利和义务有( )。
Ⅰ．参加生产
Ⅱ．参加社会活动
Ⅲ．使用自己名字
Ⅳ．继承
A. Ⅰ、Ⅱ
B. Ⅱ、Ⅲ
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
