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[多项选择]在质量缺陷处理时，以下做法正确的有( )。
A. 水泥混凝土结构的局部蜂窝、麻面，道路结构层的局部压实度不足等，可以通过修整得到处理
B. 承包人为赶工期，在雨中铺筑沥青混凝土应全部推除重铺
C. 温度过低或过高的沥青混合料在现场通过加温或降温后可以使用
D. 桥梁桩基放线的错误，可以由承包人和监理工程师协商后，采用补桩的措施
E. 水泥安定性不合格的混凝土墩柱，通过采取加强措施可以使用
[多项选择]注意力缺陷多动症的两大缺陷是
A. 注意力缺陷
B. 活动过度
C. 易哭闹
D. 睡眠差
E. 喂食困难
[多项选择]在公路工程质量缺陷处理中，关于质量缺陷性质的确定，以下说法正确的是( )。
A. 了解和检查主要包括调查、检查质量试验检测报告、施工日志，施工工艺流程、施工机械情况以及气候情况等
B. 了解和检查是在检测与试验基础上进行的
C. 检测与试验，主要是检验该缺陷工程的有关技术指标，以便准确找出产生缺陷的原因，检测和试验的结果将作为确定缺陷性质的主要依据
D. 采用专门调研法时，参与调查的专家或专题调查组由承包人组织
E. 专门调研法由于对缺陷问题的妥善解决作用重大，因此经常被采用
[多项选择]质量缺陷处理方法有( )。
A. 整修与返工
B. 检测与测试
C. 专门调研
D. 了解和检查
E. 综合处理办法
[单项选择]公路工程质量缺陷处理的办法：综合处理办法、( )。
A. 问接处理
B. 直接处理
C. 整修与返工
D. 上报主管部门
[单项选择]社会主义两大原则的概括是邓小平社会主义本质论断的雏形，这两大原则是( )
A. 公有制、按劳分配
B. 消灭剥削、消除两极分化
C. 发展生产、共同致富
D. 各尽所能、各取所需
[多项选择]旅游者一旦死亡，我方导游人员必须事先作好以下工作（）。
A. 请医院写出《尸体解剖报告》
B. 请医院出示《抢救工作报告》
C. 请医院出示《死亡诊断证明书》
D. 向司法机关办理《公证书》
E. 办理《尸体防腐证明书》
[单项选择]邓小平概括了社会主义必须坚持的两大原则是：
A. 对内改革和对外开放
B. 建设物质文明和精神文明
C. 发展生产力和共同富裕
D. 公有制和市场经济
[多项选择]整体护理工作可以概括为以下几个方面( )
A. 照顾和满足病人的生理、心理、社会方面的需要
B. 单纯照顾病人的生活和疾病护理
C. 不仅帮助病人恢复健康，还包括健康人的预防和保健工作
D. 服务于人的生命全过程
E. 护理不但服务于个体，还要面向家庭和社会，并注意保持人与环境间的平衡
[多项选择]课的类型概括起来可以分为____两大类。
A. 单一课
B. 新授课和检查课
C. 综合课
D. 讲授课和考察课
[多项选择]海因里希将事故因果连锁过程概括为以下哪些因素( )
A. 遗传及社会环境
B. 人的缺点
C. 管理上的缺陷
D. 伤害
E. 事故
[多项选择]操作层面的社会工作价值观可以概括为以下哪些原则( )
A. 接纳
B. 尊重
C. 类型化
D. 保密
E. 自决权和知情同意
[多项选择]学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面( )
A. 培养和提高学生感受美的能力
B. 培养和提高学生鉴赏美的能力
C. 培养和提高学生表现美、创造美的能力
D. 培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
[多项选择]混凝土质量缺陷的处理( )。
A. 表面抹浆修补。在抹砂浆前，须用钢丝刷或加压力的水清洗、润湿
B. 对结构构件承载能力无影响的细小裂缝，可将裂缝处加以冲洗，用水泥砂浆抹补
C. 裂缝较大、较深时，应将裂缝附近的混凝土表面凿毛，或沿裂缝方向凿成深 15～20mm；宽20mm的V形凹槽，再用水泥砂浆压实抹光
D. 水泥砂浆的涂抹总厚度控制在10mm以下
E. 控制水泥与外加剂的含碱量
[多项选择]社会工作价值观的实践作用可以概括为以下几个方面：( )。
A. 社会工作价值观是社会工作者的实践动力
B. 社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C. 通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D. 社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
E. 社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
[多项选择]社会工作价值观的理论作用可以概括为以下几个方面：( )。
A. 社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一
B. 社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C. 社会工作价值观是专业教育的核心内容
D. 社会工作价值观是社会工作者的实践动力
E. 社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
[多项选择]列宁指出，马克思主义产生以前一切旧历史观的两大主要缺陷是 ( )
A. 没有考察人们从事历史活动时的思想动机背后的物质原因
B. 没有正确评价杰出人物的作用
C. 没有认识到人民群众是历史的创造者
D. 否认社会发展的规律性
