更多"教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的"的相关试题:
[单项选择]教育上"谁受益、谁出钱"这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中；另一方面教育不仅有经济效益，而且是国家综合国力的重要组成部分。因此( )
A. 教育经费主要由国家承担是合理的
B. 教育经费应由个人、集体与国家共同承担
C. 教育是社会的事情，因此经费也应由社会负责
D. 应该实行由幼儿园到大学的免费教育
[单项选择]公共服务的成本应尽可能直接分摊到受益者身上，使每个受益者的付费要与其受益相匹配，体现政府收费的原则是( )。
A. 权利与义务对等原则
B. 营利性原则
C. 公共收费的非重叠性原则
D. 受益与成本对称原则
[简答题]不可撤消信用证一旦发行，如有对受益者不利的更改，只有经过受益者的同意方可进行。
[判断题]防御性收购的最大受益者是股东，而不是公司经营者。( )
[多项选择]在通货紧缩期间，______是受益者。
A. 债权人
B. 债务人
C. 股票持有者
D. 债券持有者
[判断题]从大量收购案例来看，防御性收购的最大受益者是股东，而不是公司经营者。（）
[多项选择]“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为
A. 真理是具体生动的形象
B. 真理的形成不需要抽象概括
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理有其适用的具体范围和条件
[简答题]为什么说发达资本主义国家是经济全球化的主要受益者？
[单项选择]从大量收购案例来看，防御性收购的最大受益者是( )
A. 公司经营者
B. 股东
C. 目标公司
D. 收购方
[多项选择]列宁说，“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为
A. 真理的形成不需要抽象概括
B. 真理不是抽象不变的公式
C. 真理有其适用的具体范围和条件
D. 真理体现了主观与客观、认识与实践的具体的历史的统一
[单项选择]“闭门觅句非诗法，只有征行自有诗”。这一警语名句可以理解为( )。
A. 诗人通常闭门造诗
B. 诗人只有长途远行才会产生好的诗句
C. 闭门作诗难得佳句时，旅行是一个不错的选择
D. 诗人必须深入生活
[单项选择]在项目经济费用效益分析中，应根据不同货物对运输时间的敏感程度以及受益者的( )测算时间节约价值。
A. 支付意愿
B. 受偿意愿
C. 机会成本
D. 沉没成本
[单项选择]对于同一公共服务的同一个受益者，不应该同时并存两个或两个以上的收费项目，体现政府收费的原则是( )。
A. 独立性原则
B. 非重叠性原则
C. 不可追加性原则
D. 法制性原则
