更多"有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条"的相关试题:
[单项选择]学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）
A. 负迁移
B. 垂直迁移
C. 水平迁移
D. 非特殊成分迁移
[判断题]徒手画椭圆时，可先画出椭圆的外切四边形，然后分别用徒手方法作两个钝角和两个锐角的内切弧。
[单项选择]有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )
A. 远景的间接性学习动机
B. 远景的直接性学习动机
C. 近景的直接性学习动机
D. 近景的间接性学习动机
[简答题]学完直角后再学锐角、平角、周角，这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移。
[简答题]1. 在大学校园中，有的大学生是因为生活困难而勤工俭学，有的大学生是为锻炼实际能力
2. 作为一名在校大学生，你如何看待勤工俭学问题
{{B}}Study under a Work-Study Program{{/B}}
[单项选择]从学习策略方面看，有的学生善于运用形象思维，有的学生倾向于抽象的理论思维，这体现了学习方式带有明显的( )特征。
A. 灵活性
B. 稳定性
C. 个性化
D. 多样性
[多项选择]1. 在大学校园中，有的大学生是因为生活困难而勤工俭学，有的大学生是为锻炼实际能力
2. 作为一名在校大学生，你如何看待勤工俭学问题
Study under a Work-Study Program
[多项选择]1．在大学校园中，有的大学生是因为生活困难而勤工俭学，有的大学生是为锻炼实际能力
2．作为一名在校大学生，你如何看待勤工俭学问题
Study under a Work-Study Program
[填空题]有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种（）概括。
[简答题]假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学？
[填空题]有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种______概括。
[简答题]1．有的大学生有很强的责任意识，有的却连最基本的责任感都没有；
2．大学生肩负些哪责任；
3．大学阶段是大学生成长的重要阶段，呼吁大学生加强责任感。
