更多"在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的"的相关试题:
[单项选择]在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育
A. 起主导作用
B. 起决定作用
C. 不起主导作用
D. 不起作用
[单项选择]在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起（）。
A. 决定作用
B. 重要作用
C. 主导作用
D. 核心作用
[单项选择]依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是（）。
A. 方向性原则
B. 知行统一原则
C. 教育一致性原则
D. 教育连贯性原则
[多项选择]德育的社会性功能指学校德育对社会的各个方面发生影响，具体可以表述为以下哪几个方面( )
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 教育功能
[单项选择]学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的( )。
A. 社会性
B. 稳定性
C. 连续性
D. 共同性
[简答题]学校德育体系的构建应以社会规范的学习为核心。
[填空题]德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有______。
[判断题]社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。（ ）
[判断题]学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。( )
[填空题]学校德育是指各个社会共有的教育活动,具有鲜明的_____性。
[多项选择]德育是各个社会共有的社会教育现象，具有( )特性。
A. 社会性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 民族性
E. 继承性
