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[单项选择]下列不属于斯坦福—比奈智力量表第四版测量言语推理能力区域的分测验的是( )。
A. 领悟测验
B. 找错测验
C. 句子记忆
D. 词分类测验
[单项选择]下列不属于斯坦福—比奈智力量表第四版测量数量推理能力区域的分测验的是( )。
A. 数量分析
B. 数字记忆
C. 数字系列
D. 等式建立
[单项选择]下列不属于斯坦福—比奈智力量表第四版测量抽象/视觉推理能力区域的分测验的是（）。
A. 测验模型分析
B. 矩阵推理
C. 纸的折剪
D. 物体记忆
[单项选择]8岁的约翰用1916年版的斯坦福-比奈智力量表测量，心理年龄是9岁，他的智商约是
A. 8
B. 9
C. 11
D. 89
E. 113
[单项选择]斯坦福一比内智力量表主要用于测量儿童的( )。
A. 一般能力
B. 创造能力
C. 性格差异
D. 特殊能力
[多项选择]与斯坦福一比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括( )。
A. 比较完整
B. 应用广泛
C. 测验起点偏难
D. 使用离差智商
[单项选择]从测量层次看，量表测量属于
A. 定序测量
B. 定比测量
C. 定类测量
D. 定性测量
[多项选择]在斯坦福—比内量表的发展过程中，其主要特征为( )。
A. 将测试成绩用“智力年龄”表示
B. 首次引用智力商数概念
C. 用离差智商替代比率智商
D. 采用L型和M型两个等值量表
[单项选择]格塞尔婴幼儿发展量表测量
A. 动作能 B．应物能 C．言语能
B. 应人能 E．以上都是
[单项选择]从测量层次上看，量表测量属于什么层次的测量( )
A. 定类测量
B. 定序测量
C. 定距测量
D. 定比测量
[多项选择]关于1916年版“斯坦福—比内量表”，下列说法中正确的是( )。
A. 由推孟(L.Terman)教授主持修订
B. 首次提出离差智商的概念
C. 将L型和M型合并成L-M型
D. 首次引入智力商数的概念
[多项选择]关于1960年版“斯坦福—比内量表”，下列说法中正确的是( )。
A. 由推孟和梅里尔主持修订
B. 采用离差智商代替比率智商
C. 由L型和M型两个等值量表构成
D. 在1937年版的基础上加以修订
[多项选择]关于1916年版“斯坦福—比内量表”，下列说法中不正确的是( )。
A. 由推盂(L.Ferman)教授主持修订
B. 首次提出离差智商的概念
C. 将L型和M型合并成L-M型
D. 首次引入智力商数的概念
[单项选择]韦氏智力量表测量了（）个因子。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[单项选择]下列测验中属于自陈量表测量的是( )
A. 主题统觉测验
B. 卜氏儿童社会行为量表
C. 品格教育测验(CEI)
D. 16种人格因素测验(16PF)
[单项选择]下列关于斯坦福—比奈智力量表第四版各分测验的量表分，正确的是( )。
A. 均数为10，标准差为3
B. 均数为20，标准差为6
C. 均数为50，标准差为8
D. 均数为100，标准差为16
[多项选择]EPQ测验中的P量表和E量表分别测量（）。
A. 神经质
B. 精神质
C. 内外向
D. 焦虑症
E. 合群性
[单项选择]斯坦福—比奈智力量表第四版是（）因子结构。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[多项选择]1905年的比内一西蒙量表特别侧重于测量( )能力。
A. 表达
B. 判断
C. 理解
D. 推理
