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[单项选择]______是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 托尔曼
[填空题]在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（）。
[单项选择]在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家（ ）。
A. 高尔登
B. 卡特尔
C. 比内
D. 韦克斯勒
[单项选择]1885年心理学史上第一次对记忆进行研究的心理学家是( )
A. 詹姆斯
B. 费希纳
C. 斯蒂文斯
D. 艾宾浩斯
[单项选择]被称为心理学发展史上的第三势力的是（）
A. 行为主义
B. 机能主义
C. 精神分析学派
D. 人本主义
[多项选择]心理学史上对心理健康判别的“主观经验标准”的含义是( )。
[单项选择]在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是( )。
A. 亚里士多德
B. 桑代克
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[多项选择]对美国教育心理学的发生影响最大的人物是
A. 詹姆斯
B. 桑代克
C. 霍普
[单项选择]
创立了第一个心理学实验室，从而标志着心理学诞生的人是
A. 美国心理学家华生
B. 德国心理学家冯特
C. 德国心理学家艾宾浩斯
D. 美国心理学家斯金纳
E. 俄国生理学家巴甫洛夫
[判断题]教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。
[多项选择]在社会工作理论发展史上，奥地利心理学家费洛伊德创建了精神分析理论，并对社会工作产生了深远的影响。费洛斯伊德认为，人的心灵是由以下( )几种成份构成的。
A. 意识
B. 前意识
C. 下意识
D. 潜意识
E. 显意识
[填空题]真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。
