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发布时间:2024-01-14 19:14:10

[多项选择]某32开本图书的正文主体文字采用15级宋体字,一级标题占5行,其余级别标题可以采用的占行数是 ( )。
A. 二级标题占3行
B. 三级标题占1行
C. 三级标题占4行
D. 四级标题占2行
E. 四级标题不单独占行

更多"某32开本图书的正文主体文字采用15级宋体字,一级标题占5行,其余级别"的相关试题:

[多项选择]在设计图书正文主体文字的版式时,下列处理方法中合适的是()。
A. 学术性着作采用一般字距、行距的宋体 
B. 学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体 
C. 大众通俗读物用仿宋体疏排 
D. 工具书用宋体分栏密排 
E. 少儿读物用楷体疏排
[多项选择]关于图书主体文字排式,下列说法中正确的是()。
A. 横排的版心可作纵向分隔
B. 横排有单栏、双栏和多栏之分
C. 竖排的文字每面各行自左向右依次排列
D. 单栏横排时,字级一般不大于11级
E. 双栏横排时,因行长比单栏短,字级就要相应放大些
[多项选择]关于图书、期刊的主体文字排式,说法正确的有( )等。
A. 图书的一个页面上,只能出现属于同一作 品的内容,但期刊不一定
B. 期刊中同属一个栏目的文章,分栏数量应 相同
C. 期刊中竖排的文字,各行应自左向右依次 排列
D. 图书正文主体文字一般都采用宋体,期刊主体文字一般较少采用宋体,而是不同文章用不同的字体
E. 图书正文主体文字都统一用横排或竖排,而期刊在一个页面上存在数篇文章时,常横排、竖排兼用
[多项选择]一部正文有7个印张的32开本图书,如果需要精装,可选用的订书方式有( )等。
A. 锁线订
B. 无线胶背订
C. 平订
D. 塑料线烫订
E. 骑马订
[多项选择]安排调查报告正文主体层次的方法包括()。
A. 按时间顺序或工作发展阶段安排
B. 按对比的方式安排
C. 先按时间顺序安排,再在每部分分问题阐述
D. 按内容并列成若干问题或方面叙述
[简答题]某出版社位于省会城市,计划出版一部32开本的学术图书,印2000册,除封面外的各种部件均与正文一起印刷,总面数为320面;应付稿酬的版面字数为25万字,采用基本稿酬加印数稿酬的方式付酬,基本稿酬标准为每千字50元,印数稿酬按国家指导标准计付。预测的该书其他成本情况为:全书制版费用共4000元,纸张和装帧材料费用共5100元,印刷费共3000元,装订费共650元;用于该图书的其他直接费用共8000元;间接成本和期间费用均作为变动成本按每册书的印张数分摊,标准为每印张0.25元。此外,图书市场上的平均发行折扣率为60﹪。 请根据以上数据计算(须列出算式)回答下列问题。(本题14分)该书的固定成本总额是多少元?
[多项选择]统计分析报告的正文是它的主体,撰写报告正文时,要做到( )。
A. 围绕主题,层次分明、条理清晰地展开
B. 依据事物发展的客观规律,循序渐进地分析讨论
C. 考虑读者的认识程度,从先易后难、先简后繁的原则出发,循循善诱
D. 对内容的先后次序,展开的步骤,及论述的详略从全局出发进行合理的组织
E. 文章结构确定后,只要突出分析的主题,无须考虑个层次内容的前后呼应
[单项选择]法律文书的主体(正文)内容不包括______
A. 案情事实
B. 处理或请求的意见
C. 处理或请求的理由
D. 案件由来
[简答题]84.请根据所给材料回答下列问题(须列出算式,小数取实际位数)。(本题10分)   某图书开本为1000毫米×1 400毫米1/32,正文共有245面,另有出版前言2面、目录3面,除主书名页外还设有1页附书名页。为便于装订和降低成本,这些部分都统一用定量为80克/米2的胶版纸印制,封面则用定量为200克/米2的铜版纸印制。该图书共印10000册,正文用纸和封面用纸加放率均设定为5%。 问题一:   印制该图书需用胶版纸多少令?   答:印制该图书需用胶版纸( )令。具体算式是:
[简答题]某期刊正文为96面,开本为880毫米×1230毫米1∕16,印量为40000册。该期刊用骑马订装订。拟用定量为60克/米2的胶版纸单色印刷正文,加放率为3﹪;用定量为200克/米2的铜版纸(880毫米×1230毫米)四色印刷封面,加放率为6﹪。   请回答下列问题(答案精确到小数点后1位)。(本题10分)该期刊正文的印张数。
[多项选择]图书编校质量检查的范围,除了正文外,还包括()等。
A. 封面、插图
B. 扉页、版权页
C. 天头、地脚
D. 前言、后记
E. 翻口、订口
[单项选择]在阅读传统的纸质图书时,文字本身不会移动,可以让人平心静气,但在电脑屏幕前阅读时,鼠标点击和滚屏不可避免地会打断人的注意力,让人很难对文字进行全 面把握,令人失去耐心。此外,手指在触摸纸张和显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识,帮助人深入理解文字之美,而不仅仅 止步于获取信息。 这段文字主要介绍的是()。
A. 传统的纸质图书具有难以替代的优势
B. 传统的阅读方式更有助于大脑的开发
C. 获取信息并非阅读的主要目的
D. 使用电脑阅读给全面理解文意带来诸多障碍

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