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[单项选择]下列能够提供总体参数的估计值的是( )
A. 样本估计
B. 非参数估计
C. 点估计
D. 区间估计
[单项选择]对总体参数进行区间估计，则下列结论正确的是（）
A. 置信度越大，置信区间越长
B. 置信度越大，置信区间越短
C. 置信度越小，置信区间越长
D. 置信度大小与置信区间长度无关
[多项选择]总体参数的区间估计必须保证的三个要素是______。
A. 样本单位数
B. 点估计值
C. 抽样误差范围
D. 概率保证程度
E. 样本容量
[单项选择]总体率95%可信区间的意义是
A. 95%的正常值在此范围
B. 95%的样本率在此范围
C. 95%的总体率在此范围
D. 总体率在此范围内的可能性为95%
E. 样本率在此范围内的可能性为95%
[多项选择]正态总体标准差的置信区间的宽度依赖于（）。
A. 样本标准差
B. 样本量
C. 样本均值
D. t分布的分位数
E. 置信度
[单项选择]关于正态总体均数的可信区间，以下错误的一项是
A. α越小，可信度越高
B. 若σ已知，用μ界值确定
C. 反映了样本均数的离散程度
D. 给定α，样本量越大，可信区间长度越大
E. 与β无关
[单项选择]样本含量足够大，总体阳性率与阴性率均不接近于0和1，总体率95%可信区间的估计公式为
A. P±2.58Sp
B. P±1.96Sp
C. P±1.9Sx
D. P±2.58Sx
E. P±1.96Sx
[单项选择]HBsAg总体阳性率95%可信区间表示
A. 总体中有95%的个体值在此范围内
B. 若有100个人，其中95个人在此范围内
C. 100个总体阳性率，有95个分布在此范围内
D. 总体率一定，每100个阳性者中有 95个在此范围内
E. π一定时，随机抽取n相等的100个样本率，平均有95次推断正确
[单项选择]用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为( )。
A. 样本估计
B. 点估计
C. 区间估计
D. 总体估计
[单项选择]教育经济学认为，在某一时期，一国或一地区各级各类学校教育机构所能够提供给受教育者的机会，就是
A. 教育需求
B. 教育供给
C. 教育分配
D. 教育服务
[单项选择]HBsAg总体阳性率的95%可信区间表示
A. 总体中有95%的个体值在此范围内
B. 若有100个人，其中95个人在此范围内
C. 100个总体阳性率，有95个分布在此范围内
D. 总体率一定，每100个阳性者中有95个在此范围内
E. π一定时，随机抽取n相等的100个样本率，平均有95次推断正确
[多项选择]选择总体参数的点估计，依据的标准有( )
A. 无偏性
B. 变异性
C. 有效性
D. 一致性
[多项选择]对正态总体参数估计的描述正确的是( )。
A. 正态均值μ的无偏估计有两个，一个是样本均值的估计，另一个是样本中位数的估计，即μ(2＝Me＝(1/(X1+X2+…+Xn)
B. 对正态均值μ来说，样本均值总比样本中位数更有效，应舍去样本中位数
C. 在实际过程中，应优先选用样本均值去估计正态均值μ。但有时在现场，为了简便快捷，选用样本中位数去估计正态均值μ也是有的
D. 正态方差σ2的无偏估计常用的只有一个，就是样本方差S2
[多项选择]θ是总体的一个待估参数，θR，θU是其对于给定α的1-α的置信下限与置信上限。则1-α置信区间的含义是______。
A. 所构造的随机区间[θR，θU]覆盖(盖住)未知参数θ的概率为1-α
B. 由于这个随机区间随样本观测值的不同而不同，它有时覆盖住了参数θ，有时则没有覆盖参数θ
C. 用这种方法做区间估计时，不能覆盖参数θ的几率相当小
D. 如果P(θ＜θR)=P(θ＞θU)=(α/2)，则称这种置信区间为等尾置信区间
E. 正态总体参数的置信区间是等尾置信区间，而比例P的置信区间不是
[单项选择]编制总体规划不仅要对重大问题进行研究论证，各个技术环节也都必须能够提供技术依据，这体现了城市总体规划的( )特征。
A. 针对性
B. 综合性
C. 科学性
D. 规范化
[单项选择]说明某一事物在总体中所占的比重（）
A. 率
B. 相对比
C. 构成比
D. 算术平均数
E. 中位数
