更多"王老师利用Flash制作了一个主题为“关爱生命”的动画，然后发给同学们"的相关试题:
[多项选择]旅游学院王老师对即将去国外旅游考察的同学们讲授礼貌礼节实训课。他买了几朵菊花，要求同学们不可将菊花插在送礼忌送菊花的国家。这些国家是( )。
A. 美国
B. 澳大利亚
C. 德国
D. 法国
E. 加拿大
[单项选择]王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记，王老师的做法侵犯了学生的（ ）
A. 人格权
B. 名誉权
C. 隐私权
D. 著作权
[单项选择]王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（ ）
A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式
[单项选择]10年前王老师的年龄是她女儿的7倍，15年后王老师的年龄是她女儿的2倍，问女儿今年的年龄是多少( )
A. 10岁
B. 15岁
C. 25岁
D. 30岁
[单项选择]10年前王老师的年龄是她女儿的倍，15年后王老师的年龄是她女儿的2倍，问女儿今年的年龄是多少( )
A. 10
B. 15
C. 25
D. 30
[多项选择]王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（ ）
A. 点击“编辑”→“查找” →在“查找内容”对话框中输入“朱自情”
B. 按Ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
C. 点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”
D. 按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
[单项选择]王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（ ）
A. 对比
B. 联觉
C. 补偿
D. 错觉
[单项选择]小学生排队步行去郊游，每分钟步行60米，队尾的王老师的以每分步行150米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用10分钟，求队伍的长度（）
A. 630
B. 750
C. 900
D. 1500
[单项选择]红星小学组织学生排成队步行去郊游，每分钟步行60米，队尾的王老师以每分钟步行150米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用10分钟。队伍的长度是( )。
A. 630米
B. 750米
C. 900米
D. 1500米
[单项选择]红星小学组织学生排成队步行去郊游，每分步行60米，队尾的王老师以每分行150米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用了10分钟。求队伍的长度。( )
A. 620
B. 630
C. 640
D. 650
[单项选择]某中学班主任王老师领一班同学去种树，学生恰好平均分成三组，如果老师与学生每人种树一样多，则共种了572棵且每人种树不超过20棵．且班级学生大于30人，那么这个班有学生（）人。
A. 32
B. 40
C. 45
D. 51
[单项选择]东方小学的王老师、张老师、赵老师共上三门课：语文、数学、外语。(1)张老师上课全用汉语 (2)外语老师是一个学生的哥哥 (3)赵老师是“三八红旗手”，比数学老师年轻，则王老师、张老师、赵老师三位老师上的课依次是( )
A. 王老师教语文，张老师教数学，赵老师教外语
B. 王老师教数学，张老师教语文，赵老师教外语
C. 王老师教外语，张老师教数学，赵老师教语文
D. 王老师教外语，张老师教语文，赵老师教数学
[多项选择]王老师在课堂上讲道，在人类面前有两种规范存在着，一种是自然法则，另一种是社会规范。理解这两种规范，对我们具有重要的意义。以下选项中正确的理解有：
A. 自然法则是自然现象之间的联系，但与人有关联，因而也具有文化的意蕴
B. 社会规范是调整人们之间社会关系的规范，它是一种文化现象
C. 道德规范不仅调整人的行为，也调整人的精神或意识
D. 国家认可是指赋予社会中已有的社会规范以法的效力
[多项选择]王老师在课堂上讲道，在人类面前有两种规范存在着，一种是自然法则，一种是社会规范。理解这两种规范，对我们具有重要的意义。以下选项中正确的理解是：
A. 自然法则是自然现象之间的联系，但与人有关联，因而也具有文化的意蕴
B. 社会规范是调整人们之间社会关系的规范，它是一种文化现象
C. 道德规范不仅调整人的行为，也调整人的精神或意识
D. 国家认可是指赋予社会中已有的社会规范以法的效力
