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[多项选择]在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到______。
A. 保护后进学生的自尊心和积极性
B. 创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神
C. 特别关注性格内向和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会
D. 建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果
[多项选择]努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。
A. 保护学生的自尊心和积极性
B. 创设各种合作学习的活动
C. 特别关注学习有困难的学生
D. 让学习好的学生成为其他学生的榜样
[简答题]你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应注意哪些问题？
[单项选择]合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A. 被动的合作学习
B. 自觉合作学习
C. 主动学习
D. 主动合作学习
[填空题]教师评价的主要内容有：（）、教师教育教学行为和教师教育教学成果。
[判断题]为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。 ( )
[单项选择]教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的 ______ ( )
A. 指导性
B. 操作性
C. 易控性
D. 凸显性
[填空题]教学过程是认识的一种特殊方式，其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要（）之间的矛盾。
[多项选择]教师历史教学评价方法直接影响着教师历史教学评价结论的______
A. 好坏
B. 高低
C. 信度
D. 效度
[简答题]根据材料(一个教师的教案)分析该教师的教学观、教学目的观和教学方法。
[填空题]借助摄像机、录像机等训练师范生或在职教师教学技能的一种小型教学活动，称为______。
[判断题]教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（ ）
[单项选择]存在主义教育家布贝尔说：“如果把教师只认作是一个传道授业者，那么，教学就不可能是一种真正的对话。”这反映了存在主义的什么观点 ( )
A. 主张个别教育
B. 完全排斥集体教学
C. 认为师生之间应该建立信任的关系
D. 提倡通过教学进行学习
[简答题]
1994年某校教师李明在教学过程中经过自己独立研究，发明了一种教学仪器"球仪"，并通过了省级教委系统内部鉴定。之后，李明就"球仪"的发明申请了实用新型专利，获得国家专利局授予的专利权。其后，李明与当地教学仪器厂订立了专利使用许可合同。1997年，专利权人李明发现一中学买进的"球仪"与自己的发明完全相同，但不是上述被许可制造该专利产品的工厂生产的。经调查，该"球仪"的制造者是当地一家校办工厂组织生产的，该厂与教学仪器厂签定了生产许可合同。问：
1.该案中的违法者是谁？说明理由。
2.该校办工厂的行为是不是假冒专利的行为？为什么？
3.李明可以通过哪些方法保护自己的专利权？
[单项选择]小组教学中，由指导教师提问、学生回答的一种传统方式称为______
A. 命令式
B. 苏格拉底式
C. 启发式
D. 协商式
