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[多项选择]在学校社会工作中，身心障碍学生家庭所面对的特殊问题有哪些( )
A. 长期照顾的问题
B. 社会偏见的问题
C. 接受训练的问题
D. 过度保护的问题
E. 独立生活的问题
[多项选择]学校社会工作者应从哪些方面来考虑为推进身心障碍学生家长提供的小组辅导 ( )
A. 鼓励家长改变态度
B. 与家长一起探讨孩子的未来问题
C. 提高家长的护理水平
D. 与家长讨论教材教法问题
E. 推进照顾服务
[简答题]个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？
[多项选择]哪些疾病会导致运动障碍
A. 外伤
B. 肿瘤
C. 血管病变
D. 神经系统感染
E. 先天性畸形
[单项选择]人性主义认为身心障碍是( )。
A. 不良认知或认知歪曲的结果
B. 后天习得的不良行为
C. 不同性质和不同程度的人性偏离
D. 成长过程遇到阻碍
[判断题]学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）
[单项选择]下列哪些现象不属于身心发展的互补( )
A. 盲人一般听觉灵敏
B. 聪明儿童常常学习不努力
C. 坚强的意志能战胜肢体残缺的困难
D. 失去双手的人能用口写字
[多项选择]在应激性身心障碍国，压力的属性包括( )。
A. 社会性
B. 生物性
C. 心理性
D. 偶然性
[多项选择]学校社会工作为全体学生的生活辅导的主要内容，包括哪些选项( )
A. 培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度
B. 发展学生的学习兴趣
C. 激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性
D. 提高独立生活的技能和技巧
E. 养成顺利适应社会生活所必需的生活态度、生活方式和生活习惯
[多项选择]下列疾病中，哪些会导致凝血功能障碍
A. 严重肝病
B. 维生素K缺乏症
C. 原发性血小板减少性紫癜
D. 过敏性紫癜
E. 缺铁性贫血
[多项选择]学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括( )。
A. 学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响
B. 学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展
C. 学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展
D. 学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响
[单项选择]学校体育的主要目标是通过培养学生的( )、态度、习惯和能力，促进学生的身心健康。
A. 体育意识
B. 运动技能
C. 体育兴趣
D. 体育方法
[多项选择]以下哪些是偏执性人格障碍的特点( )
A. 对侮辱和伤害不能容忍，长期耿耿于怀
B. 易有病理性嫉妒，过分怀疑恋人或伴侣不忠
C. 容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视
D. 过分自负和自我中心
[多项选择]以下哪些是分裂性人格障碍的特点( )
A. 缺乏愉快感
B. 不通人情
C. 缺乏亲密、信任的人际关系
D. 行为怪异
[多项选择]学校社会工作为全体学生的成长与发展服务的主要内容，包括哪些选项( )
A. 为厌学学生的辅导
B. 全体学生的生活辅导
C. 全体学生的学业辅导
D. 全体学生的职业辅导
E. 为行为问题学生的辅导
[多项选择]在学校社会工作中，转学生面对的主要问题有哪些( )
A. 学生的角色认同问题
B. 学校规范的认知与遵循问题
C. 教材教法的适应问题
D. 朋辈团体的接纳问题
E. 情绪问题
[单项选择]学校社会工作者对学业困境学生进行辅导时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取( )的方法。
A. 个案工作
B. 小组工作
C. 学校社会工作者与任课教师合作
D. 学校社会工作者协调利用社会资源
